Любіць сваё – зусім не значыць Чужое ганіць, адмаўляць. Вось за чужым свайго не бачыць, Не вывучаць, не шанаваць – Злачынствам будзе без сумнення, Бо.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Гістарычныя асобы i Магiлёў
Advertisements

Літаратурная загадка Пра каго будзем гаварыць? Чый твор зараз прагучыць?
Алесь Разанау
Змітрок Бядуля « Зямля ». Метафара ў мастацкім творы.
Ян Баршчэуски
Цветок засохший, безуханный, Забытый в книге вижу я; И вот уже мечтою странной Душа наполнилась моя. Где цвел? Когда? Какой весною? И долго ль цвел? И.
Крыжаванка Галоўны член сказа. 2. Раздзел навукі аб мове, у якім словы вывучаюцца як часціны мовы. 3. Даданы член сказа. 4. Ён бывае.
Беларуская мова Урок 6. Гульня Перакладчык? Перакладзі на беларускаю мову чайник пчела чистый чёрный человек.
Сотнікаў Гісторыя стварэння аповесці была зазначана самім аўтарам у артыкуле «Как создавалась повесть Сотников». Спярша аўтар фармулюе пастаўленыя ў аповесці.
Мая Радзіма Беларусь 4 клас Мая Радзіма Беларусь 4 клас.
ВАСІЛЬ ЗУЁНАК Беларускі паэт, перакладчык, кандыдат філалагічных навук.
Ф.Скарына – усходнеславянскі і беларускі гуманіст і асветнік.
Я родным краем ганаруся І ведаю - я не адзiн. Я грамадзянін Беларусі, Зямлi сваёй адданы сын. (Н. Гальпяровіч) Я родным краем ганаруся І ведаю - я не.
Жыццё як творчасць : без кампрамісаў. Будуць часам ідалы раструшчаны, Свет разумны стоміцца ад крыкаў. Васільком у жыце Беларушчыны Назаўсёды застанецца.
Двое дзяцей – двое вачэй: Вейкі зліпаюцца, Раніца блізка, Ціха плыве У світанні калыска. Маці не спіць. Маці не спіць... Хворыя дзеці – Матчыны слёзы...
(урок - лекцыя) - пазнаёміць вучняў з польскамоўным паэтам Адамам Міцкевічам; - на прыкладзе творчасці Адама Міцкевіча паказаць, што творы польскіх пісьменнікаў.
Максім Гарэцкі. Творчы шлях Максіма Гарэцкага
Кніга – каштоўны скарб чалавека Інтэрактыўная віктарына 2017 г. Філіял Гарадская дзіцячая бібіліятэка.
Дысертацыя на суіскальніцтва ступені магістра філалагічных навук Суіскальнік – Варонька Хрысціна Паўлаўна Навуковы кіраўнік – доктар філалагічных навук,
Выполнила: Мокшина З.Б., учитель истории. «Спасские следопыты»- это союз ребят и взрослых, объединившихся вокруг поисковой, краеведческой деятельности.
Транксрипт:

Любіць сваё – зусім не значыць Чужое ганіць, адмаўляць. Вось за чужим свайго не бачыць, Не вывучаць, не шанаваць – Злачынствам будзе без сумнення, Бо ёсць такі закон жыцця: Шануй чужое аж да пакланення, Сваё любі да самазабыцця. П.Бітэль

Пад такім дэвізам працуе школьный гісторыка-краязнаўчы музей Смаргонь: гістарычнае мінулае і сучаснае, які быў заснаваны 29 снежная 2009 года на базе музейнага покоя.

У музеі налічваецца 181 экспонат асноўнага фонду і 19 экспонатаў дапаможнага фонду.

1. К культурна-асветніцкая дзейнасць. 2. П ошукавая і даследніцкая дзейнасць. 3. Э кспазіцыйная дзейнасць. 4. Э кскурсійная дзейнасць.

Асноўныя разделы экспазіцыі: Р Родны город

Ведаць гісторыю – ведаць будучыню

Пад царской рукой

Мёртвы город

Н На стромкім павароце гісторыі

В Вялікая Айчынная вайна

М Мы верные гэтай памяці

1. Л екцыі-экскурсіі аднаго экспоната. 2. Т эматычныя экскурсіі. 3. Л екцыі-экскурсіі для самых маленькіх школьнікаў. 4. В усныя часопісы, прысвечаныя народным святом. 5. М узейныя ўрокі. 6. Р аспрацоўка проекта краязнаўчага маршрута. 7. В уставы.

Выхаванне ў вучняў нацыянальнай самасвядомасці патрабуе заповедных часу форм работы: 1. Прачыталі, што адзін з мінскіх школьныйх музеяў прытрымліваецца цікавейшага методу музейной педагогікі Японіі – шмат аб адным і ўзялі яго на ўзбраенне. Быў распрацаваны цикл лекций-экскурсій аднаго экспонату. Першай стала лекция-экскурсія Серп – кармілец селянскай сямі. Героямі экскурсій сталі жорны, лапці, верацяно.

Лекцыя-экскурсія Лапці ты лапці мае. Экскурсавод: Счасная Наталля

Лекцыя-экскурсія Прадметы по быту селян. Экскурсавод: Урбановіч Даря

Лекцыя-экскурсія Серп – кармілец селянскай сямі. Экскурсавод: Сташко Аліна

2. Акрамя наглядных экскурсій па кожному разделу экспазіцыі распрацаваны тэматычныя экскурсіі.

3. Для вучняў пачатковай школы группа экскурсаводаў распрацавала спецыяльную лекцию і экскурсію на тему Прадметы по быту ў славянскіх казках. Казачнае дзеянне становіцца рэалістычным: весь такія жорны забраў пеўнік у пана, а такія лапці мог насіць селянін з казкі Легкі хлеб, а з гэтага збана частаваў журавель хітрую лісіцу.

4. Важным накірункам дзейнасці музея зяўляецца вывучэнне і пропаганда народных святаў і абрадаў: Прыйшлі Каляты, усе людзі раты, А мы Масленку чакалі, Вялікдзень. Музей у гасцях у вучняў пачатковых класаў Прыйшлі Каляты, усе людзі раты

5. У музеі праводзяцца ўрокі, інфармацыйныя гадзіны, этнаграфічныя падарожжы. Праграма на гісторыі прадугледжвае правядзенне ўрокаў Наш край. Усе яны адбываюцца ў музеі. У музей заглядваюць разам з вучнямі настаўнікі пачатковых класаў, настаўнікі беларускай мовы і літаратуры і назвать настаўнікі матэматыкі. З творамі беларускіх аўтараў на гістарычную і военную тэматыку настаўнікі беларускай мовы і літаратуры знаёмяць вучняў у музеі. 5 клас: 5 клас: М.Лынькоў Васількі Г.Сянкевіч Незабыўная сторонка славянской мінуўшчыны (урыўкі з рамана Крыжакі) 7 клас: 7 клас: В.Быкаў Незагойная рана А.Вярцінскі Рэквіем па кожным чацвертым Я.Брыль Сірочы хлеб Ул.Караткевіч Зямля над белымі крыламі 8 клас: 8 клас: В.Быкаў Жураўліны крык 9 клас: 9 клас: Ф.Багушэвіч Жыццёвы і творчы шлях Этнагрфічны куток музея выкарыстоўваецца ў 6 класе пры вывучэнні каляндарна- абрадавых песен: Благаславі, маці, весну заклікаці, А на Купалу рана солнца іграла…, Добра жаль – широка ніўка.

Настаўніца беларускай мовы і літаратуры Мінкевіч Галіна Антонаўна з удзельнікамі этнаграфічнага падарожжа Хата с матчынай душой

6. Патрыятычнаму выхаванню садзейнічае краязнаўчая работа. Быў распрацаваны проект краязнаўчага маршрута Вуліцы нашего города. Вучні атрымалі шмат інфармацыі аб родным городзе. Экскурсія па вуліцы Танкістаў У помніка

7. Яшчэ адзін напрамак работы музея – гэта арганізацыя выстаў, такіх як Смаргонь – сталіца беларускага пісьменства, Цудоўнае кола беларускіх раместваў, Как молоты мы были і іншыя.

8. У музеі бываюць госці: вучні з іншых школ, лагеря адпачынку, адбываюцца сустрэчы з ветэранамі Вялікай Айчыннай вайны, ветэранамі працы – Капшуковым Ф.І., Грышан А.В. і інш. І мы самі бываем у гасцях у музеях іншых школ. У музеі гімназіі 4

9. Абектам даследаванняў школьныйх краязнаўцаў зяўляюцца предметы і язвы духоўнай і матэрыяльнай культуры народа, жыццевы шлях знакамітых землякоў, подзвіг народа ў Вялікай Айчыннай вайне. Прыемна чытаць водгукі аб нашим музеі: Очень благодарны за содержательную экскурсию, которая дала возможность соприкоснуться с историей Сморгонского края. Особенно ребятам понравился рассказ о разведгруппе «Джек». Желаем Вам и дальше плодотворно работать и воспитывать ребят нашего города в любви к родному краю.Очень благодарны за содержательную экскурсию, которая дала возможность соприкоснуться с историей Сморгонского края. Особенно ребятам понравился рассказ о разведгруппе «Джек». Желаем Вам и дальше плодотворно работать и воспитывать ребят нашего города в любви к родному краю. С уважением ученики 7 Б класса гимназии 4 и их классный руководитель Валяник С.С.

Сцвярджаль берутся смела: З легендаў край увесь! Муры старые Крэва… Залесся паланэз… Сівыя валатоўкі. Бароў адвечны гуд. Францішкасмеласлоўка агучылася тут. Ілбы памшэлых дотаў з далекая пары. Калючы лес гаротны быў, што не гавары. Ці Жодзішкі, Ці Войстам – дасціпны сквозь народ. Тут адчуваешь востра Свой хлебородны род. Бо праца рук старинных адметнаю была. Смаргонскім абаронкам кацілася хвала. А як згадаць па тэме то, братка, сам глядзі: тыпломы акадэміі тут мелі медзвядзі. Вяртаюся азораны ты змахваю слезу: Агонь, ён дабратворны, у Смаргонь я звон, шчаслівы падкупалам небес. Вітаю, край мой мілы, - Мая любоў і лёс!