Розвиток логічного мислення учнів на уроках математики Швець Тетяна Олегівна, вчитель початкових класів КЗШ І – ІІІ ступенів 43

Освіта: вища, КДПІ, 1984 рік Категорія: вища Педагогічний стаж : 30 років Методична проблема: Розвиток логічного мислення учнів на уроках математики Педагогічне кредо: Заохочувати бажання дітей до оновлення, щоб виховати в них риси нової людини Криворізька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів 43 Швець Тетяна Олегівна

-робота над вирішеною задачею; - рішення задачі різними способами; -уявлення ситуації, описаної в задачі; -самостійне складання задач учнями; -рішення задач з відсутніми чи зайвими даними; Основна робота з розвитку логічного мислення - різні форми роботи з задачею

Завдання : Створення умов, за яких схильність дітей до нового, нестандартного, бажання самостійно вирішувати поставлені завдання можуть дістати розвитку.

В роботі застосовую різні форми роботи над задачею, використовую на уроці цікаві задачі – жарти, числові геометричні головоломки, математичні кросворди, різні інтерактивні вправи.

На уроках математики використовую: математичні ребуси; математичні кросворди; числові головоломки; геометричні головоломки.

Систематичне використання на уроках математики і позаурочних заняттях спеціальних задач і завдань, спрямованих на розвиток логічного мислення, розширює математичний кругозір молодшого школяра, дозволяє учням більш впевнено орієнтуватися в найпростіших закономірностях навколишньої дійсності, активніше використовувати математичні знання в повсякденному житті.

Используемые ресурсы ru.htmhttp:// 476.ru.htm /2008/07/15/javascript-numbers-can-bite/ Сайт: