«Четвёртый лишний». Голова, шея, туловище, ноги, хвост.

На помощь сказочным героям Вперёд, в сказочную страну!!!
Д. Н.t = ?ДеревьяТравыНасекомыеЖивотные.Птицы. сорокадятел галка синица гусь голубь.
Мне 8 лет
Алгоритм
. Шея Голова Ноги Туловище Хвост Белый медведь Слон.
Рефлексия 1. сегодня я узнал… 2. было интересно… 3. было трудно… 4. я выполнял задания… 5. я понял, что… 6. теперь я могу… 7. я почувствовал, что… 8. я.
Было интересно… Было интересно… Сегодня я узнал… Сегодня я узнал… Было трудно… Было трудно… У меня получилось… У меня получилось… Я понял что… Я понял.
Ребенка животные те Носят в сумке на животе.. Нарисуй большое туловище и маленькую голову.
Урок развития речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности. 2 класс. Тема: Дикие животные. Заяц. Подготовила учитель.
Мир птиц 1(23). Разнообразие животных Назови сначала домашних животных, потом диких Назови сначала домашних животных, потом диких 2(23)
Презентация к уроку (окружающий мир, 1 класс) по теме: Животные группы животных
Тема урока: «Птицы и звери» П А Р И Р О Д. Попробуйте самостоятельно разделить изображенные объекты на группы.
Рыбы –водные животные, тело которых (у большинства) покрыто чешуей. Рыбы –водные животные, тело которых (у большинства) покрыто чешуей.
Первая управляемая модель МБОУ Междуреченская СОШ Никитина С.А.
Презентация к уроку по окружающему миру (1 класс) по теме: Презентация к уроку по окружающему миру Тема : Есть ли жизнь в воде подо льдом УМК Перспективная начальная школа.
Приглашение «Дорогие первоклассники! Приглашаю вас к себе в гости в лес. Здесь вы увидите много интересного» Приглашение.
Кого, согласно русской поговорке, ноги кормят ? КОНЯ САПОЖНИКА ВОЛКА БЕГУНА.
Добро пожаловать в лес!. Какое небо? Д. Н. t = ?
Полосатые зверята В раннем детстве, как котята, С ними, только осторожно, Поиграть, как с кошкой, можно, Вырастут опасны игры, Ведь котята эти...