Neveléslélektan Debrecen 2010.. Csoport Az emberek alkotta, más-más indíttatásból létrejövő és funkciójában is nagy változatosságot mutató társulatokat.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Neveléslélektan Debrecen Szociális interakció Az interakció két vagy több személy között létesülő viszony, melyet közösen egyeztetett jelentések.
Advertisements

Az iskolai szervezet és fejlesztése 6. óra. A tervezés szerepe és követelményei A tervezés követelményei A tervezés követelményei - A tartalom és a forma.
Az iskolai szervezet és fejlesztése Összóraszám: 15 (15+0) Zárás: kollokvium Kreditpont:2 Tantárgy kódja: TKM 1015 Dr. Dráviczki Sándor.
Az iskolai szervezet és fejlesztése 2. óra. A szervezetek fő jellemzői Az iskola speciális célok érdekében létrehozott és működő szervezet. A szervezet.
Neveléslélektan Debrecen A társas kölcsönhatás Társas kölcsönhatásként értelmezhetjük azokat az eseményeket, amelyek két, vagy több ember érzés-
2011. A család éve A család menedék egy szívtelen világban.
Az iskolai szervezet és fejlesztése 4. óra. A szervezetek fő jellemzői A szervezet kultúrája A szervezet kultúrája - szervezeti kultúra típusai ~ hatalom.
Differenciált tanulásszervezés 2. TKM1016L Dr. Szabó Antal
Neveléslélektan Debrecen A pedagógus A szociális hatalom típusai Jutalmazó Kényszerítő Referens Szakértői Törvényes Információs.
Az iskolai szervezet és fejlesztése 8. óra. Döntéshozatal és konfliktus a szervezet életében A döntés jelentősége és formái A döntés jelentősége és formái.
11 Az interakció azokat a folyamatokat foglalja magában, amelyekben minden résztvevő kész arra, hogy megváltozzon és ennek a beállítottságnak az alapján.
Az iskolai szervezet és fejlesztése 9. óra. Az iskola szervezete Az igazgató feladata Az igazgató szerepe a vezetésben Az igazgató szerepe a vezetésben.
Differenciált tanulásszervezés 3. Szervezési módok, munkaformák Az oktatás szociális formái (Sozialform) Dr. Szabó Antal
Differenciált tanulásszervezés TKM1016L Dr. Szabó Antal
4. Tétel – Az OECD tevékenysége az oktatásban Készítette: Hollósi Hajnalka.
Piacfelügyelet, versenyjog. A piacfelügyelet tradicionális területei A tisztességtelen piaci magatartás elleni fellépés A verseny korlátozása elleni fellépés.
Differenciált tanulásszervezés szemlélete és módszerei Rapos Nóra ELTE PPK 2006.
1 Rendészeti alapvetés Rendészeti Igazgatás c. tantárgy Közigazgatási Tanszék Kovács Éva
Neveléslélektan Debrecen A tanár mint modell Gyógyító típusok Jackson Sámánizmus – sámán: személyes hatalmával gyógyít Mágia – varázsló: a rítusok.
Neveléslélektan Dr. Rozgonyi Tiborné Debrecen 2010.
Транксрипт:

Neveléslélektan Debrecen 2010.

Csoport Az emberek alkotta, más-más indíttatásból létrejövő és funkciójában is nagy változatosságot mutató társulatokat közös néven csoportoknak nevezzük.

Csoport A csoport,a társadalom szerves része. Csoport valamely konkrét társadalmi cél, vagy több ember valamely spontán törekvése megvalósításának szándékától vezetve alakul.

Csoport létrejöttének feltétele Deutsch – tudatában legyenek minden mástól megkülönböztető egység mivoltuknak, – egymással interaktív kapcsolatban álljanak, - hajlandóságot mutassanak az együttműködésre.

Csoportszerveződés típusai Formális Informális

A formális csoport ismérvei funkcionális alapegység, társadalmi feladat ellátására szerveződik, intézményesen kapcsolódik a társadalmi makro-struktúrához.

A formális csoport ismérvei közvetítő közeg Céljait, feladatait, a nagyobb egység határozza meg.

A formális csoport ismérvei Ez biztosítja számára a működéshez szükséges feltételeket, a feladatok ellátásához szükséges eszközöket is.

A formális csoport ismérvei Sohasem elszigetelt együttes, Tagjait közös célok, törekvések, érdekek kapcsolják össze.

A formális csoport ismérvei A csoporttagok személyes, közvetlen kapcsolatban és kölcsönös függőségi viszonyban állnak egymással. Belső életrend és szabályos fejlődésmenet jellemzi.

A formális csoport ismérvei Szervezett intézményi keretek között sajátos belső szereprendszert, normákat, szokásokat, hagyományokat, értékelési mintákat alakítanak ki.

A formális csoport ismérvei Veszélyelhárító A csoport létét fenyegető negatív hatásokra készenléti beállítódással, egységes fellépéssel válaszol.

Informális csoport ismérvei Olyan emberi együttes, amely intézményi mechanizmusok által nem szabályozott. Tagjai saját elhatározásból, érzelmi alapon kapcsolódnak egymáshoz.

Informális csoport ismérvei Hajlamaik, ízlésük, igényeik közös érdekeik alapján, vállalják a csoporthoz való tartozást. Az individuális tevékenység meghatározó

Összegzés Mindkét csoporttípusban az motiválja az egyént a csoporttagság vállalására, hogy e viszonyokban olyan előnyök, elképzelések megvalósításának lehetőségét látja, amelyek csakis a csoportban érhetők el. A csoport elősegítheti az életkorra jellemző sztereotípiák kialakulását.

Összegzés Elősegítheti a normák és elvárások hatóerejének felerősítését. Megkönnyíti a közös értelmezési keretek kialakulását, a hovatartozás vállalását. ( vallási, faji, etnikai )

CSOPORTJELENSÉGEK csoportlégkör csoportérték csoport-hatékonyság csoport-közvélemény

Csoportlégkör A csoportlégkör a csoport belső életére és működésére jellemző, egységes érzelmi tónust (hangulatot, kedélyállapotot) tükröző szubjektív természetű képződmény.

A csoportlégkör jellemzői Nem az egyéni hangulatok összessége, hanem a csoport egészére vonatkozó sajátosság, amelyet állapotként élnek át a csoport tagjai. Benne jut kifejezésre: a munkával, munkahellyel, munkafeltételekkel, a kollektívával, a vezetéssel való elégedettség szintje.

Csoportlégkör LERSCH szerint meghatározza a csoport hatékonyságát, kialakít a csoportra jellemző és a kívülállók számára is érzékelhető általános kedélyállapotot, melyet a csoport tagjai szubjektíven élnek át.

Csoportlégkör alakulását jelentősen befolyásolja a kohézió adhézió vezetés módja csoportnormák

Csoportlégkör - kohézió csoport - összetartó erő az egyén véleményével, döntéseivel részese az összetartozásnak. ( mi együtt ).

Csoportlégkör - adhézió a csoporthoz tartozás élményének megélése. A csoport érzelmi elfogadása, ahol az egyén jól érzi magát, ahol elfogadják, ahol Ő fontos. Az adhézió annál erősebb, minél inkább kielégülnek a csoporttagok igényei.

Csoportlégkör – a vezetés módja a vezetőnek hozzá kell járulnia, hogy a csoporttagok lehetőséget kapjanak: – szükségleteik kielégítésére – a csoporttagok között a kommunikáció és az érzelmi viszonyok pozitív irányban fejlődjenek. Ezt elsősorban vezetési stílusával biztosíthatja.

Csoportlégkör - csoportnormák Csoportnormákon a csoporton belül kialakult, a tagok által elfogadott és követett megállapodások, kollektív elvárások, elvek, értékítéletek rendszerét értjük. Ezek legtöbbször erkölcsi színezetűek.

Csoportnormák jellemzői A normák interakciók eredményeként alakulnak ki Íratlan szabályok, mégis mindenki számára kötelező érvényűek. Olyan csoport követelményként funkcionálnak, amelyet a csoport egésze támaszt az egyes tagokkal szemben.

Csoportnormák jellemzői Megtagadásuk vagy nem teljesítésük a csoport szankcióit mozgósítja A csoportnormák csoport nyomásként hatnak.

Csoportnormák megtartási szintjei 1. Kevésbé fejlett csoportban: a tagok kényszerből tartják be a normákat. vagy azért, hogy konfliktusokat kerüljenek el. vagy a félelem készteti őket az engedelmességre. Ez a csoportfegyelem

Csoportnormák megtartási szintjei 2. Fejlettebb csoportban: a csoporttagok belső meggyőződéséből fakad. Ekkor beszélünk csoportmorál-ról.

Csoportértékek Olyan teljesítmény, amelyre a csoport büszke lehet, amely a csoport, a közösség fejlettségének mutatója.

csoportértékek pozitív hagyományok a mi-tudat színvonalas normák kiegyensúlyozott légkör

Csoporthatékonyság Egységben az erő, Ez az erősokszorozódás csak abban az esetben áll fenn, ha a tevékenység egyidejűleg: additív és diszjunktív jellegű.

Csoporthatékonyság Additív: munka esetében a kollektív erőkifejtésben megsokszorozódnak az egyéni teljesítmények, s ez fokozza a hatékonyságot.

Csoporthatékonyság Diszjunktív: jelleg esetén a csoport teljesítménye azon áll, hogy a leginkább teljesítőképes tag mit produkál.

Csoportközvélemény A kollektíva véleményét, nézetét tükrözi a: csoport életvitelével társas kapcsolataival mindennapi tevékenységével problémáival kapcsolatban.

Csoportközvélemény funkciója a csoportcélok megfogalmazása a cselekvési tervek kidolgozása a kohézió erősítése

Csoportközvélemény Kritikai jellege segítheti a: különböző problémák feltárását eszköze a csoport öntisztulásának szankcionálhat, megtorolhatja a többségi állásponttól való eltérést

Csoportközvélemény Összegezve: A csoporton belül kialakult közvélemény teljesen sohasem egységes, de akkor igazán hatékony, ha a csoportot érintő lényeges kérdésekben többségi véleményt tükröz.