Класифікація об'єктів

Що таке об'єкт? Чим схожі один на одного м'ячі та чим вони відрізняються один від одного? Які ви знаєте типи комп'ютерів?

Класифікація обєктів Учні 5-А класуДовідкова література за статтю за формою подання матеріалу за роком народження

Класифікація обєктів Зошити Вид У лінійку У клітинку Призначення Для класних робіт Для домашніх робіт Для контрольних робіт Кількість сторінок

Працюємо з компютером Клавіатурний тренажер Введення великих літер Введення розділових знаків і спеціальних символів Введення тексту з використанням різних алфавітів

Запитання У чому полягає класифікація об'єктів? Для чого проводять класифікацію об'єктів? Чи можуть об'єкти однієї групи в деякій класифікації мати різні значення якої-небудь властивості? Наведіть приклади Чи можуть об'єкти однієї групи в деякій класифікації мати різні набори властивостей? Наведіть приклади

Завдання Наведіть приклади класифікації об'єктів Намалюйте схему класифікації об'єктів Зошити, розглянуту в цьому пункті

Визначте властивість, за значенням якої проведено класифікацію, якщо утворились такі групи об'єктів: Футбольні м'ячі, тенісні м'ячі, баскетбольні м'ячі, регбійні м'ячі; Продуктові магазини, магазини продуктових товарів, універсальні магазини; Підручники для 5 класу, підручники для 6 класу, підручники для 7 класу Оповідання, повісті, романи Портрети, натюрморти, пейзажі Ноутбуки, нетбуки, планшети, комунікатори

Під час класифікації за значенням якої властивості можуть потрапити до однієї групи такі об'єкти: Київ, Москва, Варшава; Літак, птах, метелик; Огірок, ялинка, трава

Виконайте класифікацію вказаних об'єктів за значеннями вказаних властивостей Взуття – за призначенням; Музичні твори – за жанрами; Магазини – за видами наявних товарів; Музеї – за характером колекції; Літаки – за призначенням; Легкові автомобілі – за фірмою-виробником, маркою, об'ємом двигуна Літературні твори – за формою, змістом, авторами

Виконайте класифікацію об'єктів Олівці Годинники Учні школи Місяці року Іменники Твори мистецтва

Поясніть, чи можуть у результаті класифікації утворитись такі групи об'єктів Спортивне взуття, літнє взуття, зимове взуття; Чоловіки, жінки, діти; Люди, які відвідують кінотеатри і люди, які відвідують театри; Речення розповідні та спонукальні; Іменники чоловічого роду, жіночого роду, середнього роду

У кожному з наведених прикладів указано 4 об'єкти. Три з них увійшли до однієї групи в деякій класифікації, а один – зайвий. Укажіть, за якою властивістю виконувалася класифікація в кожному прикладі та який об'єкт зайвий. Дніпро, Південний Буг, Амазонка, Ворскла Хмельницький, Дніпропетровськ, Харків, Кривий Ріг Україна, Росія, Болгарія, США Стіл, диван, вікно, шафа

Обговорюємо Наведи приклади обєктів, які можуть мати однаковий колір, смак, розмір. На які групи можна поділити обєкти, що ти вживаєш у їжу? Які властивості при групуванні ти розглядав? Як можна класифікувати геометричні фігури? Наведи приклади. Чи можна класифікувати деякі дії, які ти виконуєш на різних уроках? Наведи приклади

Працюємо в парах Обговоріть, на які групи можна розділити обєкти на малюнку. Скільки таких груп можна утворити? За якими властивостями ви обєднували обєкти у групи?

Працюємо в парах Обговоріть, чому дерево на малюнку спочатку має 4 гілки. Які чотири групи обєктів на ньому відображені? Значення яких властивостей є спільними для обєктів на кожній гілці, а яких – відмінними?

Працюємо в парах Обєднайте значки в групи різними способами. Скільки вийшло груп? За якими властивостями ви утворили групи? По черзі називайте властивість, за якою кожний обєднував значки

Міркуємо Визнач, за якими властивостями можна класифікувати обєкти, розташовані на полицях. Назви кожну групу. Визнач зайвий предмет на кожній полиці

Міркуємо Поділи ярлики на групи за формою та за розміром. Визнач кількість обєктів у кожній групі

Міркуємо Визнач властивості та їх значення, за якими обєкти обєднали у групи ГрупиВластивістьЗначення властивості

Головоломки Розвяжи ребуси. Сформулюй твердження, яке пояснює правило складання таких ребусів. У яку групу можна обєднати обєкти, що є розгадками ребусів? 40а3 тон7 і=о

Повторюємо Розглянь схему та поясни, як повязані поняття істотаявищепредмет обєкт властивостідіїсередовище текстовічислові значення класифікація обєктигрупи властивості обєктів