1.Не розпочинай роботу за комп'ютером без дозволу вчителя. 2.Спину тримай рівно. 3.Сидіти слід на відстані не менше 50 см від екрана монітора. 4.Не торкайся екрана монітора,дротів,задньої панелі монітора та системного блоку. 5.Не працюй з мокрими руками.

Як людина отримує відомості про світ Що називають інформацією Як пов'язані повідомлення та інформація 3

4 Дотик Слух Зір Нюх Смак

Людина по різному сприймає за допомогою органів чуття явища предмети та повідомлення 5 органи чуття у кожного мають свої особливості

6 Інформаці я Почути новини Пояснення вчителя Почути прогноз погоди Розповідь мами Подивитись кіно Прочитати книгу Взнати розклад уроків

Інформація – це відомості про світ, що нас оточує, про явища, які відбуваються в ньому 7

Повідомлення 1 Повідомлення 2 Інформація Це яблуко велике Це яблуко червоне Це яблуко пахуче Це яблуко солодке

9 ЗвукамиТекстом ЗображеннямЖестами

- обєктивність - достовірність - повнота - актуальність - корисність - зрозумілість - і т.д

Повiдомлення, яке не несе корисної iнформацiї, називають шумом.

коса журавель замок Поясніть значення слів у таблиці. Наведіть приклади подібних слів (пишуться однаково, але мають різне значення).

Інформацією може бути викладознайомленняпоясненняподання явищаправилатвориприклади у математиціприродознавствіетицілітературімові Наприклад, Інформацією може бути ознайомлення з явищами у природознавстві

інформація Переможцем стане той, хто назве останнє слово. Наприклад: 1. Форма 2. Норма 3. …

Придумайте одне одному повідомлення – загадку про предмет класної кімнати. Спочатку сформулюйте опис кількома словами. Якщо слово не відгадане, описуйте далі

Обери номери тих предметів чи явищ, які ти зможеш розрізнити в обмежених умовах. Поміркуй, які органи чуття допоможуть тобі в цьому Умова Предмети або явища У тебе заплющені очі Ти одягнув навушники Ти одягнув маску пірнальника У тебе зав'язані очі та закритий рот

П'ятикласник Петрик з татом приготували спорядження для походу: Поміркуй, чи можна, поглянувши на речі, які приготували Петрик з татом, дізнатися: Куди сплановано похід: у гори чи на річку? Що їстимуть туристи у поході? Планується тривала подорож чи просто прогулянка? Обґрунтуй свою думку

Головоломки

Розгляньте схему та поясніть звязок між вказаними поняттями Навколишній світ Повідомлення Органи чуття людиниІнформація

Конспект §1,2 21