ЗОШ І-ІІІ ст. 6 Планування роботи вихователя групи продовженого дня Підготувала: Вихователь ГПД Тарарук Катерина Юріївна.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Калинівська СЗШ Робота групи продовженого дня Вихователь:Дубок М.В.
Advertisements

Документація музичного керівника та особливості планування освітнього процесу з музичного виховання.
Методичні умови успішного формування вмінь учнів.
Інтеграцію шкільного психолога у діяльність навчального закладу через психологічний супровод та соціально-педагогічний патронаж навчально – виховного процесу,
Робота школи з батьками. План 1.Напрями роботи школи з батьками. 2.Основне завдання роботи школи з батьками. 3.Форми роботи школи з батьками.
Загальні методи виховання. Виховання як цілеспрямований процес формування особистості здійснюється за допомогою методів виховання.
Підготували: Варга Л. Є., ЗВР Вербовецької ЗОШ І-ІІІ ст. Собослай Н.А., ЗВР Вилоцької ЗОШ І ІІІ ст. 1 Стадник Е.В. ЗВР Вилоцької ЗОШ І ІІІ ст. 2.
Психологічна служба ДНЗ Призначення практичного психолога – виявити проблеми та визначити комплекс допоміжних заходів, адекватних віковим та індивідуальним.
Тільки разом з батьками, спільними зусиллями вчителі можуть дати дітям велике людське щастя. В. А. Сухомлинський.
1. ЩО ТАКЕ КОНТРОЛЬ? 2. ФОРМИ І ВИДИ КОНТРОЛЮ. 3. ПЛАНУВАННЯ КОНТРОЛЮ. 4. ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ВНУТРІШНЬО - САДОВОГО КОНТРОЛЮ. 5. КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТІВ ТА.
Львівський професійний ліцей залізничного транспорту Група 306 Класний керівник Полетко Тетяна Миколаївна 2013 рік.
АДАПТАЦІЯ - процес пристосування до нових умов чи вимог середовища, результатом якої має бути адаптованість, що є показником життєвої компетентності індивіда.
Методичні рекомендації Методист РМК, вчитель БСЗОШ 1 – Пушняк Олена Анатоліївна 2009.
Професіограма та циклограма вчителя початкових класів
Психологічний супровід обдарованості Практичний психолог Стецюк Л.В. Ізяславський НВК ЗОШ І-ІІІ ст.2, ліцей ЗОШ І-ІІІ ст.2, ліцей.
АДАПТАЦІЯ - процес пристосування до нових умов чи вимог середовища, результатом якої має бути пристосування, що є показником життєвої компетентності індивіда.
Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами Первомайська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 9 Практичний психолог Радіца С.А.
Дидактичні вимоги до сучасного уроку 1. Чітке формулювання освітніх завдань в цілому і його складових елементів, їхній зв'язок з розвиваючими і виховними.
Виконала: студентка групи 5-Б факультету спеціаьної освіти Коваленко Т.М.
Диканська гімназія 2 Пінчук Тетяна Андріївна Презентація досвіду організації виховного процесу.
Транксрипт:

ЗОШ І-ІІІ ст. 6 Планування роботи вихователя групи продовженого дня Підготувала: Вихователь ГПД Тарарук Катерина Юріївна

Група продовженого дня є однією із форм виховання дітей Одним із головних чинників виховної роботи в групах продовженого дня є продумана система її планування.

Планування включає два види планів: Календарно-тематичне планування Щоденне планування

Плани мають бути: стислими конкретними лаконічними передбачати заходи, які можна контролювати

Календарно-тематичне планування складають на період визначений педагогічним колективом, у довільній формі і узгоджують з заступником директора з навчально-виховної роботи

Перспективний план Передбачає: -концентрацію знань, умінь і практичних навичок у виборі засобів виховної роботи; -вибір оптимальних шляхів; -можливість проведення змістовного контролю за виконанням обовязків вихователя; -планування та організацію різних видів виховної роботи. Можна складати за такими розділами: -Аналіз роботи ГПД за минулий рік; -мета та завдання на наступний рік; -основні напрями діяльності ГПД; - заходи з охорони здоровя та фізичного розвитку дитини; -індивідуальна робота з учнями; -робота з батьками.

Важливою частиною плану є вступна частина. При її написанні необхідно враховувати індивідуальні можливості учнів, слабкі й сильні сторони учнівського колективу.

З урахуванням стану розвитку учнівського колективу ставляться конкретні завдання, які поділяються на три групи: виховні завдання; пізнавальні завдання; завдання по згуртування колективу учнів.

Організація духовного розвитку дітей передбачає планування: Екскурсій Прогулянок Конкурсів Виставок Свят Ранків Бесід Клубних годин Гуркової роботи

У розділі Робота з батьками, індивідуальна робота з дітьми планується проведення: батьківських зборів лекцій бесід прес-конференцій Ми і наші діти усних журналів диспутів вечорів запитань і відповідей відкритих заходів для батьків сімейних альбомів колекцій конкурсів Днів батька і мами

Щоденне планування Слід дотримуватися вимог щодо поурочних планів- конспектів вчителів. Може містити: Сценарії виховних заходів Комплекси вправ Опис ігор

Отже, планування роботи вихователя групи продовженого дня є важливою частиною створення сприятливих умов для формування учнівського колективу та надання кваліфікованої допомоги учням у підготовці до уроків і виконанні домашніх завдань;

Дякую за увагу!