І варіант Яким чином ці цифри пов`язані з життям Марка Твена? – років – – – 5. 5о доларів – ІІ варіант Яким чином ці географічні назви пов`язані із життям Марка Твена? 1. Флорида - 2. Невада - 3. Міссісіпі - 4. Ганнібал - 5. Одеса - 6.Ніагарський водоспад -

Якщо згодні з твердженням – ставте +, не згодні – 1. Том не хотів йти до школи і придумав, що у нього серцевий напад. 2. Том із задоволенням ходив до недільної школи. 3. Всі городяни містечка хотіли бачити Гека Фінна другом своїх дітей. 4. Том у школі сидів за партою Беккі. 5. Том і Гек опинились на кладовищі вночі, щоб вивести бородавки. 6. Сід був найкращим другом Тома.

І група Відновити хронологічну послідовність подій 1. Нагорода Тома у недільній школі. 2. Том фарбує паркан. 3. Смерть індіанця Джо. 4. Том і Гек на цвинтарі. 5. Пригоди на острові. 6. Том у суді. 7. Загадкові події в печері. 8. Пошуки скарбів. Завдання 1 Підібрати дві цитати із тексту з описом героя чи місця, чи події, не називаючи його. Прочитати іншій групі, вони повинні дати відповідь. Завдання 2 ІІ група Розгадати кросворд із семи слів на тему повісті. ІІІ група Віднови події. Визначити за опорними словами, про який епізод твору йде мова: 1. Острів, пліт, люлька, багаття, сум. 2. Квітка, заручини, грифельна дошка, поцілунок. 3. Проповідь, пудель, жук, скавучання, сміх. 4. Кладовище, вбивство, присяга, чорний кіт. 5. Стогін, болячка, зуб, гангрена. 6. Лопата, північ, будинок з привидами, розбійники.

1)персик; 2) дванадцять кульок; 3)футбольний м`яч; 4) паперовий змій; 5) синє скельце; 6) чорний кіт; 7) ключ; 8)пташка; 9) яблуко; 10) дохлий пацюк на мотузці; 11) крейда; 12) олівці; 13) шість пістонів; 14) олов`яний солдатик; 15) конструктор LEGO; 16) собачий нашийник; 17) однооке кошеня.

* Чи можна вважати Тома Сойєра позитивним героєм? * Чи навчає нас повість моральності та іншим чеснотам? ТакЧому? Ні