Дiлення дробiв

Виконання усних вправ 2. Назвiть число, обернене до: 1. Обчислiть:

а) 2m2n; б) 2m4n; в) 4m8mn; г) 16m 2 n4mn 2 ; д) m 20,04n 2 ; е) m 20,04n 20,4mn; ж) m 3 +1; з) m 3 m; и) 0,1m 20,2m+0,1. б) в) г) 4. Вставте пропущене число, або вираз, або знак дiї: а) 3. Подайте у виглядi добутку вираз:

1. Назвiть вираз, обернений до виразу: 2. Чи правильно замiнено дiлення множенням у виразах: б) в) г) Виконання усних вправ а)

3. Подайте у виглядi дробу вирази: б) в) г) д) е) 4. Який вираз слiд пiдставити замiсть крапок, щоб утворилась тотожнiсть: б) в) г) а)

Виконання письмових вправ 1. Перетворення частки двох рацiональних дробiв (рiзного степеня складностi iз застосуванням перетворень, вивчених ранiше). б) в) г) 1) Виконайте дiлення: а)

2) Спростiть вираз: б) в) г) д) е) 3) Виконайте дiлення: б) в) г) а)

2. Перетворення частки рацiонального дробу та цiлого виразу, та навпаки – частки вiд дiлення цiлого виразу на рацiональний дрiб. б) в) г) 2) Виконайте дiлення: б) в) г) 1) Виконайте дiлення: а)

3) Знайдiть значення виразу: якщо б) якщо а)

3. Перетворення суми або рiзницi рацiональних дробiв у рацiональний дрiб. 2) Виконайте дiї: б) 1) Спростiть вираз а)

4. Логiчнi вправи та завдання пiдвищеного рiвня складностi для учнiв, якi мають достатний та високий рiвні знань. б) 2) Спростiть вираз: б) 1) Виконайте дiлення: а)

x28xx28xД–15 3x33x3 Б? 3) Яке число пропущене?

Укажiть правильно виконанi дiї з рацiональними дробами? Пiдсумки уроку

1. Вивчити правило дiлення рацiональних дробiв та схему його застосування для перетворення частки рацiональних виразiв. 2. Розвязати вправи на закрiплення вивчених схем. 3. Повторити послiдовнiсть виконання дiй у виразах; знайти значення числового виразу, що мiстить усi арифметичнi дiї з раціональними числами. Домашнє завдання Домашнє завдання