УРОК 2 Память Автор проекту: Саханюк С.А., психолог- методист Луцького НВК 9 Волинської області

ПЛАН 1. Память як психічний процес. 2. Види памяті. 3. Типи памяті. 4. Практична робота. 5. Значення памяті у житті людини.

Па́м'ять - психічний процес, який полягає в закріпленні, збереженні та наступному відтворенні минулого досвіду, що дає можливість його повторного застосування в життєдіяльності людини.

Це своєрідна здатність живої системи фіксувати факт взаємодії з середовищем (внутрішнім або зовнішнім), зберігати результат цієї взаємодії у формі досвіду і використовувати його у поведінці. Завдяки цьому не тільки накопичується індивідуальний досвід людини, здійснюється зв'язок з минулим, забезпечується єдність і цілісність людської особистості, а й, можливо, відбувається інтеграція психічних процесів і станів.

Види пам'яті за методом запам'ятовування: мимовільна інформація запам'ятовується без спеціальних прийомів заучування, під час виконання діяльності або роботи з інформацією; довільна цілеспрямоване заучування за допомогою спеціальних прийомів. Ефективність запам'ятовування залежить від прийомів та цілей запам'ятовування;

Види пам'яті за характером переважаючої психічної активності: рухова пам'ять на рухи та їх системи; емоційна пам'ять на почуття, які виступають стимулом до діяльності; образна пам'ять на уявлення: зорова, слухова, нюхова, смакова, дотикова; словесно-логічна специфічна людська, запам'ятовується думка у формі понять.

Види пам'яті за тривалістю збереження інформації: сенсорна пам'ять триває 0,2 - 0,5 секунди, дозволяє людині орієнтуватися в оточенні; короткочасна пам'ять забезпечує запам'ятовування одноразової інформації на короткий проміжок часу - від кількох секунд до хвилини; довготривала пам'ять збереження інформації протягом тривалого часу; оперативна пам'ять проявляється під час виконання певної діяльності і необхідна для її виконання в кожний заданий проміжок часу.

Люди відрізняються за типами памяті: люди з наочно-образним типом, добре запамятовують наочні образи, колір предметів, звуки, обличчя і ін.; люди з словесно-логічним типом памяті, добре запамятовують словниковий, нерідко абстрактний матеріал: поняття, формули, символи і ін.; люди з емоційним типом памяті, добре запамятовують пережиті ними почуття.

Практична робота Тема: Визначення переважаючого типу памяті Мета: Визначити переважаючий тип памяті.

Висловлювання мудрих про значення і роль пам'яті. Порожня голова не міркує: що більше досвіду і знань має ця голова, то більше здатна вона розмірковувати (П. Блонський). Пам'ятайте! Хороша пам'ять це шлях до успіху у вашому діловому чи професійному житті. Здатність запам'ятовувати людей і факти є цінним надбанням, надійним засобом досягти успіху (Гаррі Лорейн).

Висловлювання мудрих про значення і роль пам'яті. Єдиний і безцінний скарб людини це її пам'ять. Лише в ній її багатство чи бідність (Олександр Сміт). Помічай, що пам'ятаєш, чого не пам'ятаєш. За цими ознаками пізнаєш себе (Лев Толстой). Той, хто розуміє природу пам'яті, буде безперервно повторювати, і не для того, аби полагодити розвалене, а для того, щоб зміцнити споруду і звести на ній новий поверх (К. Ушинський).

Питання для самоконтролю Що таке память ? Види памяті: за характером переважаючої психічної активності, за методом запамятовування, за тривалістю збереження інформації. Типи памяті. Значення памяті у житті та навчанні людини.

Рекомендована література 1. Загальна психологія: Навч. посібник О. Скрипченко, Л. Долинська та ін. – К.: А.П.Н., Ільїна Н.М. Загальна психологія в екзаменаційних питаннях і відповідях: навчальний посібник / Н.М.Ільїна.- Суми : ВТД Університетська книга, Тернопільська В.І. Психологія для старшокласників (від самопізнання до соціальної відповідальності): Навчальний посібник / За ред. проф. М.В. Левківського. – К.: Центр навчальної літератури, Цимбалюк І.М. Психологія: Навч. посіб. – 2-ге вид-ня: випр. і доп. – К.: ВД Професіонал, 2006.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!