На 1 грудня 2014 року у Переможненській ЗОШ навчається 111 учнів. Пріоритетні напрямки виховної роботи : - громадянське виховання; - духовно-моральне; - патріотичне; - естетичне; - превентивне; - трудове; - екологічне; - фізичне; - економічне; - формування наукового світогляду; - розвиток учнівського самоврядування. Значне місце у формуванні особистості посідає робота учнівського самоврядування, гаслом якого є Пропонуй! Організовуй! Виконуй!

Особистісно зорієнтований підхід у системі виховної роботи Мета і завдання: Побудувати трирівневу життєздатну систему Школа+Родина+Я 1. Усвідомлення школярем себе як частини шкільної родини: - Виховання активної життєвої позиції, прагнення до перетворень; - Формування шанобливого ставлення до школи, її працівників, однокласників; - Турботливе ставлення до малят-школярів. 2. Включення батьків у виховну систему школи: - Пряма участь у вирішенні проблем школи; - Участь в організації позаурочної діяльності й дозвілля школярів; - Створення шкільного батьківського клубу. 3. Усвідомлення себе як особистості: - Розробка діагностичних програм; - Створення єдиної програми виховних годин, що включає основні напрями виховної діяльності; - Створення програми заходів, що сприяють розширенню світогляду й вихованню потреб інтелектуального розвитку особистості.

Рада школи з реалізації проблемної теми: 1. Прийма Ю.М. (заступник директора з ВР) 2. Іванілова Н.О. (заступник директора з НВР) 3. Заставецька Т.І.(педагог-організатор) 4. Бучакчийська І.О.(соціальний педагог) 6. Шульга А.(учениця 11 класу, голова учкому) 7.Самко О. (учень 10 класу)

Принципи виховання Особистість рівень вихованості потреби інтереси Джерела організованого виховного впливу сімяпедагогічний колективучнівський колективгромадськість громадянське економічне духовно- моральне превентивне естетичне екологічне Фізичне та формування здорового способу життя патріотичне Основні напрямки виховної роботи трудове розвиток учнівського самоврядування формування наукового світогляду Виховна система школи Мета і завдання

Виховна система школи (продовження) Форми та методи виховання організація життя учнівського колективу анкетування, опитування, тестування бесіди, консультації, тощо створення виховних ситуації колективна творча діяльність Умови ефективності виховної роботи макросередовище мікросередовищегрупи спілкуванняматеріальні умови Управління системою Особистість - результат життєва позиція активність моральні якості

Адміністрація школи Організаційна функція Контролююча функція Методична функція Координуюча функція

Соціально-педагогічна та психологічна служби Виявлення розвитку особистості Корекція діяльності особистості Допомога в проведенні виховних заходів Робота з класними керівниками

Робота класних керівників Створення умов для розвитку особистості учнів Робота з батьками Вивчення умов життя учнів Проведення класних бесід, свят, походів

Робота вчителів та керівників гуртків в школі Виховання на уроці Заняття дітей за інтересами Виховна робота під час предметних тижнів Гурткова робота та робота секцій

Учнівське самоврядування

Керівництво і контроль Планування виховної роботи Контроль за проведенням виховних заходів Відвідування уроків Контроль за участю класів у загальношкільних заходах Контроль за проведенням виховної роботи в кожному класі Книга контролю Наказ по школі Довідки Наради класних керівників Контроль проведення виховних годин Контроль за роботою гуртків та секції Контроль за відвідуванням відкритих, виховних заходів Контроль за проведенням батьківських зборів

Позакласна робота

Уявіть собі школу, де учень господар: навчається, організовує, вирішує, працює, змінює, росте, творчо розвивається і від цього отримує задоволення. Завітайте в Переможненську школу і ви в цьому переконаєтесь!