Проектирование Горностаев Александр Октавьевич центр образования управленческих кадров ККИПКиППРО

Проектирование особый способ познания и преобразования действительности деятельность, под которой понимается в предельно сжатой характеристике промасливание того, что должно быть

Проектирование в основе положены: идея опережения ( перспектива, заложенная в самом слове «проект» - бросок в будущее ); идея «разности потенциалов» между актуальным состоянием предмета проектирования ( каково оно есть ) и желаемым ( каково оно должно быть );

Проектирование идея пошаговости ( постепенное, поэтапное приближение «потребного будущего» ) идея совместности ( кооперация, объединение ресурсов и усилий в ходе проектирования ); идея «разветвляющейся активности» (вовлечение участников согласно намеченного плана выполнения совместных действий)

Проектирование особый тип научно-прогностического ведения действительности, который охватывает и изменяет её согласно требованиям развития практики специально организуемая деятельность по созданию новых продуктов с познанием того, что лишь может возникнуть.

Проектирование важна установка на ценностно-целевое представление о будущем состоянии чего-либо ( объекта, предмета, процесса ) устремлённость к реальности будущего интенция в мышлении – выход за пределы настоящего ( трансцендирование ) развивающая по отношению к действительности функция мышления

Проектирование процесс создания проекта, т.е. прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния, предшествующего воплощению задуманного в реальности лат. projectus - брошенный вперёд

Проектирование Характерные особенности: фактор времени, целенаправленность, нормированность изменений, специфика организации деятельности

Проектирование Проект - это ограниченное во времени целенаправленное изменение отдельно взятой системы с установленными требованиями к качеству результатов, с возможными рамками расхода ресурсов, со специфической организацией

Проектирование Успешность проектной деятельности связана с выполнением требований: Активности Контекстности Учёта многообразия потребностей Реалистичности Управляемости

Проектирование Проблемная ситуация Рамки возможных изменений Обозначение цели Естественно-искусственный потенциал Конструирование мероприятий Технология реализации

Проектирование Педагогическое проектирование преследует дополнительную цель: изменение людей, осуществляющих проект.

Проектирование Цель – осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека (субъекта деятельности)