Підвищення якості освіти через підготовку учнів до ЗНО, конкурсів та турнірів Т.Л. Доманова, директор Харцизької української гімназії української гімназії

Модель обдарованої дитини дитини Пошук причин явищ Великий словниковий запас Винахідливість Інтерес до розумової діяльності Компетентність Прагнення відкривати та досліджувати Розвинена память Багата уява

Козлова Ірина Петрівна Заступник директора з НВР учитель англійської мови; учитель – методист вищої кваліфікаційної категорії Ващенко Надія Петрівна Заступник директора з НВР Болотіна Олена Вікторівна Заступник директора з НВР учитель української мови; учитель – методист вищої кваліфікаційної категорії учитель французької мови; учитель – методист вищої кваліфікаційної категорії

Нікуліна Т.Г. Зіновєва В.І. Лисенко О.М. Синяк О.П. Короневська Н.М. Верещагіна Г.Д. Природничо- фізико-математичний Афанасьєва В.К. Болотіна М.О. Колодяжна О.М. Малигіна А.А. Прочна О.А. Класоводів 1-4, класних керівників 5-11 класів Естетичної, фізичної культури, технологій і здоровя Каморна Т.М. Лиходій Т.Г. Милецька О.М. Рикун А.О. Спицин О.О. Суспільно- гуманітарний Болотіна О.В. Карачевська В.І. Кравченко О.М. Шевчук М.Й. Шикова Л.В. Іноземних мов Доманова Т.Л. Ващенко Н.П. Козлова І.П. Чернова Л.М. Лисенко О.М. Нейрановська К.Д. Хроменко Т.І. Початкових класів Кацюба В.І. Левада Г.В. Фірсова Л.І.

Школа ППД Проектні технології Презентації Майстер - класи Конкурс Учитель року Публікації вчителів

Високий Достатній Вища категорія І категорія ІІ категорія Спеціаліст Вища категорія І категорія ІІ категорія Спеціаліст 12% 44% Середній бал - 8,8 БКН - 73,3% РЯНД - 57% 23% - переможці та учасники ІІІ – ІV рівнів Всеукраїнських предметних олімпіад, конкурсів, змагань 23% - переможці та учасники ІІІ – ІV рівнів Всеукраїнських предметних олімпіад, конкурсів, змагань 7 22,5 % 3 9,5% 52% % Учитель – методист - 11 (35,5%) Старший – учитель - 2 (6,5%) Відмінник освіти - 2 (6,5%) ПЕДАГОГИ - 31УЧНІ - 294

КРИТИЧНО МИСЛИТИ АДАПТУВАТИСЯ В МІНЛИВИХ УМОВАХ ЖИТТЯ ПРАЦЮВАТИ САМОСТІЙНО І ТВОРЧО РОЗУМІТИ НЕОБХІДНІСТЬ ОТРИМАННЯ ЗНАНЬ ВМІТИ ПРАЦЮВАТИ З ІНФОРМАЦІЄЮ ВМІТИ БАЧИТИ ТА ВИРІШУВАТИ ПРОБЛЕМИ Учень має ЕВРОПЕЙСЬКІ КЛЮЧОВІ ЯКОСТІ

РЕЗУЛЬТАТИ ЗНО ЗА 3 РОКИ Середній бал 7,47,77,9 Якість знань 59% 60% Високий рівень 4 особи5 осіб10 осіб 200 б. -1 особа- Вступ до ВНЗ 82%83%85%

Діаграма участі учнів гімназії в предметних олімпіадах І-ІІІ етапів ( за останні 5 років)

Європейський волонтерський рух Європейський волонтерський рух e-twinning Peace Corps Обласна школа – лабораторія Обласна школа – лабораторія Лідери освітніх ініціатив (українсько-польський проект) Лідери освітніх ініціатив (українсько-польський проект) FLEX Опорна школа з підготовки учнів до участі в олімпіаді з української мови та літератури, україномовних конкурсах Опорна школа з підготовки учнів до участі в олімпіаді з української мови та літератури, україномовних конкурсах

Волонтер Корпусу Миру Даніелла Керчмар Європейська волонтерська Служба YOUTH IN ACTIONS Йоханна Вольф (Німеччина) Європейська волонтерська Служба YOUTH IN ACTIONS Магда Словик (Польща) Міжнародна співпраця

МІЖНАРОДНА ОЛІМПІАДА З ПИСЬМА Три переможці з української гімназії Три переможці з української гімназії

Проект рішення: 1. Виявити чинники, які сприяли успішному або неуспішному проходженню випускниками ЗНО. 2. Визначити якість ресурсного потенціалу: кадрового, навчально-методичного, матеріально- технічного. 3. Створити найбільш ефективні моделі підготовки випускників до зовнішнього незалежного оцінювання.