Формування правової освіченості учнів шляхом створення відповідних навчально-методичних, психолого-педагогічних та виховних умов у середовищі загальноосвітніх навчальних закладів Красноградського району МО вчителів правознавства Красноградського району Харківської області

Актуальність правової освіти: Українська школа спрямовує свій курс на гуманізацію освіти, у зв'язку з чим стає очевидним, що саме гуманітарна освіта передусім формує особистість школяра, розвиває громадянські компетентності, готує його до життя в суспільстві, яке швидко змінюється. Одне із головних завдань школи – оволодіння юними громадянами знаннями, установками та ціннісними орієнтаціями, необхідними для їх участі у житті суспільства.

-Сприяти становленню активної позиції учнів щодо реалізації прав і свобод людини; -Надати основні знання, сформувати мотивацію та вміння, необхідні для відповідальної участі молоді в громадському житті; -Створити умови для набуття учнями досвіду громадянської дії, демократичної поведінки та конструктивної взаємодії Мета та завдання правової освітиЗавдання Мета Створення умов формування особистості громадянина України, якому притаманні правова культура, усвідомлення цінності свобод, прав людини, відповідальність, готовність до компетентної участі у громадському житті

Організація роботи з формування правової культури і правових орієнтирів учнів Превентивний рівень (педагогічна профілактика, консультаційна та просвітницька діяльність, робота ради профілактики правопорушень у ЗНЗ, зустрічі з представниками правоохоронних органів тощо) Фронтальний рівень (проведення уроків правознавства, тижнів права, різноманітних масових виховних заходів з учасниками НВП) Індивідуальний рівень (олімпіади, МАН, творчі конкурси; психолого-педагогічний супровід учнів, схильних до правопорушень; «Шкільна медіація») 1 2 3

Методична проблема РМО вчителів правознавства Красноградського району Підготовка вчителя до роботи в умовах реалізації Державного стандарту та безперервної правової освіти населення НАШЕ КРЕДО Щоб мати право вчити інших, потрібно постійно вчитися самому

Завдання РМО: створення умов, які б забезпечували ефективне використання сучасних педагогічних технологій в процесі навчання; впровадження в організацію навчально-виховного процесу науково-дослідницької та проектної діяльності; пошук та освоєння методик діагностики можливостей учнів, їхніх нахилів для успішного здійснення особистісно-орієнтованого підходу; вдосконалення роботи, спрямованої на демократизацію процесу навчання та взаємодія суб'єктів освітнього процесу; вдосконалення педагогічної майстерності, узагальнення та поширення ефективного педагогічного та інноваційного досвіду; надання методичної підтримки молодим педагогам з актуальних питань педагогічної діяльності; підвищення професійного і культурного рівня педагогів.

Модель формування правової освіченості учнів у освітньому середовищі Красноградського району

Класи Навчання Виховання Інваріантна складова Варіативна складова 1 – 4 - Я і Україна - Я і Україна. Громадянська освіта - Я у світі - Ми подорожуємо країнами Євросоюзу - Години спілкування (правове та громадянське виховання) - Свята та презентаційні заходи - Участь у конкурсах малюнків 5 – 6 - Етика-Православна культура Слобожанщини -Вчимося бути громадянами -Права дитини в Україні - // - + Участь у предметних тижнях та гуртка, самоврядуванні ЗНЗ 7 – 9 - Правознавство (практичний курс) -Рівний – рівному -Моя громадянська свідомість. Запобігання корупції -Основи споживчих знань - // - + Участь у олімпіадах, турнірах 10 – 11 - Правознавство - Людина і світ -Конституційне право України -Основи демократії -Досліджуючи гуманітарне право -Права людини - // - + МАН, наукові товариства, співпраця з ВНЗ Безперервність правової освіти та виховання

У загальноосвітніх навчальних закладах району традиційно проводяться інформаційно- пізнавальні години «Найважливіші положення Конвенції ООН про права дитини», зустрічі з представниками правоохоронних органів, тематичні години до Дня прав людини, години спілкування «Рідний край у геральдиці, прапорах, символах», «Історія і розвиток символів держави», «Символи України», «Монархія. Диктатура. Демократія»; акції та заходи до пам'ятних дат Виховання ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави

Всеукраїнський учнівський конкурс юних суспільствознавців «Кришталева сова» Результативність Учасники

Взаємодія педагогів з батьками Зустрічі батьківської громади з адміністрацією загальноосвітніх навчальних закладів та представниками влади Диспути, дискусії Батьківські лекторії Ради загальноосвітніх навчальних закладів та батьківські комітети Батьківські збори ФОРМИ Презентації досвіду виховання

Батьківські збори – одна із основних форм роботи з батьками. Збори відбуваються як взаємний обмін думками, ідеями, суспільний пошук. Батьківський лекторій – сприяє підвищенню педагогічної та правової культури батьків, їх психолого-педагогічної компетентності у родинному та правовому вихованні, виробленні єдиних підходів. Презентації досвіду виховання. Узагальння кращого досвіду з питань виховання – дієва форма роботи з батьківською громадськістю. Диспути, дискусії – обмін думками з проблем виховання – одна з найцікавіших для батьків форм підвищення педагогічної та правової культури. Вона сприяє формуванню вміння всебічно аналізувати факти та явища, спираючись на набутий досвід. Зустрічі батьківської громади з адміністрацією загальноосвітніх навчальних закладів, вчителями – проводяться щорічно. Ради загальноосвітніх навчальних закладів та батьківські комітети – дієва форма самоврядування у тріаді «учні – бітьки – педагоги» Форми взаємодії педагогів з батьками

Випускники ЗНЗ Красноградського району, які вступили до ВНЗ на юридичні спеціальності ( )