Апробація електронних засобів навчання перевірка їх педагогічної доцільності, за результатами якої виноситься рішення з упровадження зазначених засобів у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів

Нормативно -правовий супровід Закони України Про освіту Про загальну середню освіту Про інноваційну діяльність Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності, затвердженого наказом МОНУвід , зареєстрованим у Міністерстві юстиції України за 946/5167 Наказ МОНУ 433 від р. Про затвердження Положення про порядок організації та проведення апробації електронних засобів навчального призначення для загальноосвітніх навчальних закладів

Нормативно -правовий супровід Державна програма Інформаційні та комунікативні технології в освіті на науці на 2006 – 2010 роки Наказ УОН ДОДА 805 від р. Про проведення апробації електронних засобів навчального призначення у загальноосвітніх навчальних закладах, інститутів післядипломної педагогічної освіти та його впровадження в навчально-виховний процес у 2008/2009 навчальному році Наказ Харцизького відділу освіти 725 від р.Про проведення апробації електронних засобів навчального призначення для загальноосвітніх навчальних закладах у р.

Мета визначення педагогічної доцільності та ефективності використання електронних засобів навчального призначення для подальшого впровадження в навчально- виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів

Етапи проведення апробації І організаційний розподіл електронних засобів із заповненням інформаційної картки учасника апробації після одержання компакт-диску навчальною установою ІІ поточний ознайомлення з електронним засобом і проведення попередньої експертизи під час роботи програмним продуктом ІІІ заключний робота з електронним засобом, заповнення форми анкети 1 експертної оцінки електронного засобу

Одержання компакт-дисків Наказ відділу освіти про проведення апробації. (формат *.PDF) Наказ навчального закладу про проведення апробації (формат *.PDF) Організація ТГ та складання плану роботи ТГ Складання плану заходів щодо проведення апробації ППЗ в навчальному закладі. Організаційний етап

Склад творчої групи методист ММК вчитель – предметник вчитель інформатики заступник директора з НВР

Програма дослідження Розробка концепції Обєкт дослідження Предмет дослідження Розробка концепції Проблема дослідження Мета дослідження Розробка концепції Завдання дослідження Гіпотеза дослідження Завдання дослідження Гіпотеза дослідження Здійснення дослідження Методи педагогічного дослідження

Інсталяція електронних засобів навчального призначення Організація та проведення моніторингу якості ЕЗПС Проведення відповідних форм роботи з батьками, учнями та вчителями щодо апробації ЕЗПС (анкетування, тестування, співбесіди) інформаційного характеру Презентація ЕЗНП на засіданнях МО вчителів - предметників (за напрямками) Розробка та оформлення уроку з використанням ППЗ (Screen Short) Поточний етап

Узагальнення матеріалів експериментального дослідження Оцінювання якісних параметрів електронних засобів навчального призначення загально дидактичного спрямування та практичного спрямування, заповнення Анкет 1А* та 1Б* Складання звіту вчителя про проведення апробації певного педагогічного програмного забезпечення. (формат *.DOC) Складання відгуку відповідального за організацію апробації в навчальному закладі про проведення апробації Заключний етап

СКЛАД електронного портфоліо апробації педагогічного програмного забезпечення Наказ відділу освіти про проведення апробації. (формат *.PDF) Наказ навчального закладу про проведення апробації (формат *.PDF) План заходів щодо проведення апробації ППЗ в навчальному закладі. Список учителів які брали участь в апробації (формат *.XLS) Звіт вчителя про проведення апробації певного педагогічного програмного забезпечення. (формат *.DOC) Відгук відповідального за організацію апробації в навчальному закладі про проведення апробації Розробка урока з використанням ППЗ. Фотографічний матеріал перебігу апробації. (формат *.JPG)