Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. 5 Портфоліо Роботи навчального закладу в ході реалізації науково-методичної теми Модернізація навчального процесу шляхом впровадження технології особистісно- орієнтованого уроку Бердянськ 2007

Робота з реалізації науково-методичної теми розрахована на 4 етапи (орієнтовно травень 2002-травень 2007). І етап рік Вивчення проблеми. Теоретична підготовка педагогічного колективу. ІІ етап рік Дослідницька робота. Впровадження окремих елементів технології ІІІ етап рік Функціонування. Втілення проблеми в практику роботи. ІV етап рік Систематизація та узагальнення досвіду

І етап рік Вивчення проблеми. Теоретична підготовка педагогічного колективу. Мета: Теоретично опанувати основами особистісно-орієнтованого уроку Завдання: 1.Ознайомитись з науковими наробками з даної проблеми. 2.Вивчити технологію особистісно-орієнтованого уроку (за С.І. Подмазиніним). 3.Застосувати набуті знання під час проведення методичного тижня Особистісно-орієнтований урок

І етап рік Вивчення проблеми. Теоретична підготовка педагогічного колективу. Шляхи реалізації: 1.Підбір і вивчення літератури. 2.Взаємозв'язок з міським методичним кабінетом з даного питання. 3.Розроблення пам'яток щодо вивчення науково- методичної теми для кожного вчителя. 4.Оформлення методичного стенду. 5.Написання дослідницько-реферативних робіт з проблеми кожним педагогом школи.

Педагогічна рада на тему: Ефективність використання 12-бальної системи оцінювання знань, умінь, навичок учнів

ІІ етап рік Дослідницька робота. Впровадження окремих елементів технології. Мета: Дослідити, як впровадження окремих елементів уроку впливає на результативність навчально- виховного процесу. Завдання: 1.Продовжити вивчення літератури з проблеми; технології особистісно-орієнтованого уроку. 2.Скласти схему самоаналізу особистісно-орієнтованого уроку; серію конспектів-уроків з однієї теми. 3.Впроваджувати в практику роботи методику уроку. 4.Проаналізувати власний досвід на даному етапі та його результативність.

Шляхи реалізації: 1.Показові інноваційні уроки. 2.Відвідування уроків. 3.Вивчення передового досвіду з проблеми. 4.Організація дослідницької роботи кожним вчителем школи. ІІ етап рік Дослідницька робота. Впровадження окремих елементів технології.

Педагогічна рада на тему: Про ефективність роботи педагогічного колективу ЗОШ 5 з навчально-методичного забезпечення освітнього процесу.

Педагогічна рада на тему: Результативність уроку на основі особистісно-орієнтованого підходу.

ІІІ етап рік Функціонування. Втілення проблеми в практику роботи. Мета: Оновити навчально-виховний процес шляхом впровадження в практику роботи вчителів школи технології особистісно-орієнтованого уроку. Завдання: 1.Проводити та аналізувати уроки за технологією особистісно-орієнтованого уроку. 2.Створити банк даних авторських уроків з проблемної теми. 3.Прийняти активну участь в шкільному конкурсі Вчитель уроку. 4.Проаналізувати власний досвід з реалізації проблеми та його результативність.

Шляхи реалізації: 1.Проведення відкритих уроків. 2.Обмін досвідом. 3.Розробка авторських уроків. 4.Допомога вчителям в яких є утруднення з вирішенням проблеми. 5.Самоаналіз діяльності кожним вчителем. 6.Вивчення результативності впровадження проблеми адміністрацією школи. 7.Пропагування досвіду через засоби масової інформації. ІІІ етап рік Функціонування. Втілення проблеми в практику роботи.

Педагогічна рада на тему: Реалізація психолого-педагогічних механізмів створення ситуації успіху в навчальній діяльності.

Педагогічна рада на тему: Реалізація Концепції профільного навчання у старшій школі.

ІV етап рік Систематизація та узагальнення досвіду. Мета: Продовження оновлення навчально-виховного процесу шляхом впровадження в практику роботи особистісно- орієнтованого уроку; систематизувати досвід роботи вчителів; узагальнити результати науково-методичної роботи щодо реалізації стратегії розвитку школи. Завдання: 1.Вчителям школи узагальнити власний досвід роботи з проблеми. 2.Заступнику директора з навчально-виховної проаналізувати та систематизувати представлені досвіду роботи. 3.Подати досвід як систему роботи. 4.Створити творчу групу для узагальнення результатів науково-методичної роботи щодо реалізації стратегії розвитку школи.

Шляхи реалізації: 1.Написання психолого-педагогічних статей з проблеми. 2.Розробка авторських програм. 3.Укладання особистісно-орієнтованих міні підручників. 4.Проведення творчих звітів вчителів 5.Підготовка та проведення виставки-презентації узагальнених досвідів роботи. ІV етап рік Систематизація та узагальнення досвіду.

Виставка-презентація узагальнених досвідів роботи

Результативність роботи школи Укладені:

Створені: Інноваційна освітня модель Муза Таланту

Реалізуються шкільні проекти: Школа-лідер Парад квітів біля школи Моє місто Школа майбутнього

Навчальний заклад – лауреат конкурсу 100 кращих шкіл України-2006 в номінації Школа успіху

Результати міських олімпіад (2004 – 2006 р.р.) Стабільні 2005р. – ІІ рейтинг по місту 2006 р. – ІІ рейтинг по місту

Учасники інноваційного проекту Муза Таланту (2004 – 2006 р.р.)

Якісний склад педагогічного колективу Всього вчителів: 45

Рівень навчальних досягнень учнів:

Профілізація старшої школи Суспільно- гуманітарний профіль Математико- економічний профіль

Підготовлено та проведено семінар для директорів шкіл міста на тему: Управлінське забезпечення інноваційних технологій в освітньому процесі

Доповідь директора школи Л.В. Тесленко на семінарі

Виступ заступника директора з НВР Л.С. Богослової

Виступ заступника директора з НВР Л.Ю. Марченко

Дякуємо за увагу!