Ш.О.Амонашвілі Небеса підносять нас не для того, аби потім скинути на землю, розбити нас із нашими мріями й творіннями, а для того, щоб ми закріпилися.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Гуманна педагогіка – шлях до душі дитини Зігріті учительською любовю душі дітей, обовязково розкриються своїми найкращими пелюстками Ш.О.Амонашвілі.
Advertisements

Духовність – фундаментальне надбання людини, в якому акумульовано всю людську культуру. І.Д.БехДуховність – фундаментальне надбання людини, в якому акумульовано.
КЛЯТВА …Добровільно обравши професію Вчителя і знайшовши в ній своє покликання, беру на себе турботу про долю Дитини…
Гуманно-особистісний підхід до дітей у освітньому процесі Шалва Олександрович Амонашвілі.
Основи гуманно- особистісного підходу до дітей в освітньому процесі.
ЛИСЕНКО ОКСАНА ВІКТОРІВНА ВИХОВАТЕЛЬ, «СПЕЦІАЛІСТ ВИЩОЇ КАТЕГОРІЇ» Забезпечення особистісного зростання учня шляхом використання інноваційних педагогічних.
Дослідно-експериментальна робота на тему: «Становлення успішної особистості вчителя як один із аспектів інтеграції України в європейську систему освіти»
«Відкриймо серце для добра» Ступаєнко Галина Анатоліївна класний керівник 1(5) – Б класу Іллічівської гімназії 1.
Стеценко Людмила Григорівна Вчитель світової літератури Бродецького НВК Катеринопільської районної ради.
«ШКІЛЬНЕ ПОДВІРЯ – ДЗЕРКАЛО МОГО СЕЛА» ПРЕЗЕНТАЦІЯ ЕКОЛОГІЧНОГО ПРОЕКТУ.
Актуалізувати та розширити знання вчителів із теоретичних основ з обдарованими учнями, особистісно - орієнтоване навчання, створити умови для обміну творчими.
Учитель року – 2011 Номінація Світова література Світова література.
Дати дітям радість праці, радість успіху у навчанні, збудити в їхніх серцях почуття гордості, власної гідності це перша заповідь виховання. У наших школах.
Д ЕВІЗ УРОКУ : «Х АЙ ОЖИВАЄ ІСТИНА СТАРА : Л ЮДИНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ДОБРА »
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо врахування психологічних аспектів під час активізації пізнавальних інтересів в умовах гуманізації навчально- виховного процесу.
Правила управління успіхом на уроці. Передумови успішного уроку Мотивації навчання Задоволення від самого процесу навчання Особистісний підхід у нвчанні.
Вишнівцівська ЗШ І-ІІ ступенів с. Вишнівці Проблема школи: Забезпечення умов для розвитку здібностей учнів у навчально-виховному процесі.
7 Любашівський район Де вчився, там і пригодився.
Світ добра і зла Світ добра і зла Автор: творча група учнів 8 класу Вижницької ЗОШ- інтернату І-ІІІ ст. ім. Н.Яремчука Вихователь: Крючкова Любов Федорівна.
Гуманна педагогіка у процесі особистісного розвитку учнів початкових класів.
Транксрипт:

Ш.О.Амонашвілі Небеса підносять нас не для того, аби потім скинути на землю, розбити нас із нашими мріями й творіннями, а для того, щоб ми закріпилися на новій висоті й допомогли тим,хто ще там, унизу, піднятися на більш високий рівень буття.

Головна мета гуманної педагогіки: Занурити дитину у образи доброти, любові, краси, щирості, відданості, справедливості.. Спрямувати її погляд на свій внутрішній, духовний світ; Пробудити в ній почуття, через які проявляються шляхетні вчинки; Порушити і розвинути пристрасть до пізнання, любов до труднощів у пізнанні, інтерес до знань, допитливість.

Принципи гуманної педагогіки: Облагороджувати довкілля дитини; Виявляти творче терпіння, допомагаючи дитині у самопізнанні; Приймати дитину такою, якою вона є; Будувати стосунки співпраці з дитиною (я-теж учень, а вона для мене – учитель); Наповнюватись оптимізмом у ставленні до дитини; Проявляти відданість щодо дитини;

Три якості гуманного вчителя: Доброта.Доброта учителя до учня- це мати доброти серця учня до всього світу. Щирість. Вчительська щирість-умова духовного єднання з учнем. Відданість. Відданість учителя примножує в учневі надію на порятунок і дарує йому притулок.

Прийоми,які використовуються на уроках: Хвилинки релаксації; Нашіптування ; Домальовування. Більше захоплюйтеся, менше сваріть. Рукостискання. День народження дітей. Очікування чогось доброго є процес дорослішання. Будьте частіше учнями для своїх учнів.