О доброте и человечности. Человеку естественно быть любимым так же, как воде естественно течь сверху вниз. (Восточная мудрость)

«Поступил ты очень скверно!» – Говорят мне иногда. Правы взрослые, наверно, Только, может, не всегда? …

Вот однажды из буфета Я достал пакет конфет И раздал друзьям конфеты. Скверно это или нет?...

В день рождения для мамы Я покрасил дома рамы И закапал весь паркет. Скверно это или нет?...

А сегодня другу туго – Ну, не сходится ответ! Я решил пример за друга. Скверно это или нет?...

Взрослым просто. Всё им ясно. Им же очень много лет. А если дети не согласны– Скверно это или нет?...

Не копай другому яму -…(сам в неё попадешь). Свет не без…(добрых людей). Без духа…(добра не бывает). Добра желаешь…(добро и делай). Добро не лихо…(ходит тихо). Не ищи красоты,…(а ищи доброты). Дружные – водой…(не разольёшь). Старый друг…(лучше новых двух). С кем поведёшься,…(от того и наберёшься).

Этому мальчишке Доверять нельзя Никак: Что ни скажет Язычишко – Всё неправда, Всё не так. Он привык Всегда, везде Думать только О себе. (Врун) (Эгоист)

Ах, как часто нужно нам С кем-то чем-то Поделиться! Кто привык всегда Скупиться? Кто твердит всегда: «Не дам!»? Я красавец, я силач, Я умелец, я лихач, Я отличник, я всезнайка, А зовут меня … (Жадина) (Зазнайка)

Он боится паука, Мышь, лягушку и быка, Он в беде оставит друга, Лишь бы не было недуга У него у самого. Назовите-ка его! Всё расскажет про ребят: Кто дерётся, кто кричит… Только про саму себя Не расскажет, промолчит. (Ябеда) (Трус)

- Как нужно относиться к людям, чтобы им было приятно? -Почему люди совершают плохие поступки? -Что нам помогает не совершать плохих поступков? -Хочется ли дружить с человекам, который поступает плохо? -Если человек совершает и хорошие и плохие Поступки, каким человеком его считать: плохим или хорошим?

Толерантность Прощение Сотрудничество Милосердие Сострадание Уважение человеческого достоинства Принятие другого таким, какой он есть Уважение прав других Терпимость к чужим мнениям, поведению

Презентацию подготовила учитель школы 334 Кокарева М.А.