В. О. Сухомлинський «Як же все було без мене», «По волосинці»

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Хліб, сіль на вишитому рушнику символ гостинності українського народу. Тамара Коломієць. Хліб. Дмитро Павличко. Де найкраще місце на землі.
Advertisements

Урок читання 2 клас Тема : Казка « Сильніше за силу ». Узагальнення знань за темою. Підготувала : вчитель ЗОШ 24 Свиридова В. П.
Хто найважливі- ша людина на планеті Земля? Хто найважливі- ша людина на планеті Земля?
Людина красна не словами, а добрими ділами В. Сухомлинський "Сьома дочка". В. Осєєва Сини 2 КЛАС ЧИТАННЯ Презентацію підготувала вчитель початкових класів.
Людина красна не словами, а добрими ділами Урок читання 3 клас.
2 клас Дзвоник нам сигнал вже дав, Працювати час настав. Тож і ми часу не гаймо, Працювати починаймо! І. Організаційний момент.
Урок 105 ОЧІ ДИВЛЯТЬСЯ, ВУХА СЛУХАЮТЬ, ГОЛОВА ЗАПАМ'ЯТОВУЄ. А РУКИ НЕ ЗАВАЖАЮТЬ! Починаємо працювати!
Виконано вчителем сзш 168 Гусак Т.О.. Які з прочитаних раніше оповідань тобі найбільше сподобались? Хто їх автори?
Буває, часом сліпну від краси, Спинюсь, не тямлю, що воно за диво, Оці степи, це небо, ці ліси Усе так гарно, чисто, незрадливо, Усе, як є - дорога, явори,
Головні життєві цінності у казці-притчі «Маленький принц»
Тема Урок додаткового читання. К. Паустовський Теплий хліб. ©
В. КАВА «ВІН ЖИВИЙ». Доброго ранку бажаю вам я, Дітки кмітливі, ви дружна сімя. Бачу, ви працювати сьогодні охочі, Тому і сяють допитливі очі, Один одному.
Урок позакласного читання за творами В.О.Сухомлинського.
і мої права Я Торезька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів 22 Шкільний проект - презентація Автори: Сидоренко О. Л. вчитель історії та правознавства Котова.
Розвиток логічного мислення та математичних здібностей ТЕМА.
А. ГРИГОРУК «ХОЧЕШ БУТИ ЩАСЛИВИМ - НЕ БУДЬ ЛІНИВИМ» Презентацію підготувала вчитель початкових класів Валківського ліцею ім. О. Масельського ім. О. Масельського.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Українська мова 3 клас 1.
Тема: Сонце. Чому буває літо, осінь, зима, весна. МЕТА: Формувати в учнів уявлення про сонце, про залежність життя рослин, тварин, людини від сонячного.
Він звірят усіх лікує. Від халеп різних рятує: І зайчат, і мавпенят, Бегемотів, тигренят. Вилікує він за мить Все, що в звірів так болить - Наш добрий...
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Презентацію підготувала вчитель Вознесенської спеціалізованої школи І ступеня 1 Лєготіна.
Транксрипт:

В. О. Сухомлинський «Як же все було без мене», «По волосинці»

Девіз учнів: Щоб урок пройшов немарно, Треба сісти рівно й гарно! Треба сісти рівно й гарно!

Мовна розминка. Енька – енька – енька – донечка маленька. Енька – енька – енька – донечка маленька. Ає – ає – ає – маму все чекає. Ає – ає – ає – маму все чекає. Ила – ила – ила – посуд перемила. Ила – ила – ила – посуд перемила. Ла – ла – ла – квіти полила. Ла – ла – ла – квіти полила. Иця – иця – иця – росте в мами помічниця. Иця – иця – иця – росте в мами помічниця.

Скоромовка. Норці не потрібна нірка, Норка носить теплу шкірку. Норка носить теплу шкірку.

ВІРШИК У лузі Заєць в лузі сіно косить, А зайчиха в скирту зносить, А зайчиха в скирту зносить, А малесенькі зайчата, А малесенькі зайчата, Куцохвостики вухаті, Возять возом сіно в хату, Щоб було мякенько спати

ТЛУМАЧНИЙ СЛОВНИЧОК Оповідання – це розповідний твір про різні випадки з життя людей і тварин. На відміну від віршів, речення в оповіданні не римуються.

В. Сухомлинський «Як же все це було без мене?» «Як же все це було без мене?»

Василь Олександрович Сухомлинський

СЛОВНИКОВА РОБОТА Років довкола минуло шкільне свято приміряє трішечки тиждень доньці викладеного сорочечка сплеснула

Гра «Бджілки».

Гра «Ланцюжок».

Гра « Кіт і мишка»

Характеристика дійових осіб Турботлива Турботлива Допитлива Допитлива Уважна мама Уважна мама Добра Добра Маленька Яринка Маленька Яринка Ніжна Ніжна Здивована Здивована Бережлива Бережлива

В. Сухомлинський « По волосинці». « По волосинці».

ГРА ДОЩИК

Вибіркове читання - Хто пішов до лісу? - Хто пішов до лісу? - Скільки років було Петрикові? - Скільки років було Петрикові? - Що дала бабуся нести Петрикові? - Що дала бабуся нести Петрикові? - Чому він не захотів нести вузлик? - Чому він не захотів нести вузлик? Чи справді він був дуже важким? Чи справді він був дуже важким? - Про що це свідчить? - Про що це свідчить? - Що вони зробили, прийшовши до лісу? - Що вони зробили, прийшовши до лісу? - Щовони побачили? Яке було гніздо? - Щовони побачили? Яке було гніздо? - Що так вразило хлопчика? - Що так вразило хлопчика? - Чому він замислився? - Чому він замислився? - Яка головна думка оповідання? - Яка головна думка оповідання?

Гра «Читання Незнайка»

Гра «Розвідники».

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ - Оповідання «Як же все це було без мене?» - навчитися переказувати в особах; - Оповідання «Як же все це було без мене?» - навчитися переказувати в особах; « По волосинці» - виразно читати. « По волосинці» - виразно читати.