Дистанционное обучение (ДО) взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание,

Дистанционное обучение Современное информационное пространство: новые возможности, делающие жизнь и обучение более интересными и увлекательными.
Выполнила студентка гр.TVTB17 Бут Т.В Тема: Дистанционное обучение.
Дистанционное обучение как новая эффективная форма организации образовательного процесса в дополнительном образовании.
Светлана Николаевна Садоха, учитель биологии высшей квалификационной категории МКОУ «Азовская гимназия» с. Азово, Азовского района, Омской области.
Использования средств ИКТ в обучении и развитии одаренных детей Нишанбаева А.В.
Система дистанционного обучения и ON-LINE тестирования Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского.
обучение на расстоянии; обучение в удобное время; обучение по индивидуальной программе. обучаемый преподаватель - тьютор.
Дистанционные образовательные технологии
«Дистанционное обучение как средство профессиональной реализации педагога, расширения его образовательной траектории» Ли И.А., Скоморохова Е.М. – заместители.
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТУПНОГО КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Чапразова Наталья Викторовна, методист ЦДО МОУ «Средняя.
Основная идея В настоящее время перспективным является интерактивное взаимодействие с обучающимися посредством информационных коммуникационных сетей, из.
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТУПНОГО КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Чудаева Елена Владимировна, заместитель директора по УВР,
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТУПНОГО КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Чудаева Елена Владимировна, заместитель директора по УВР,
Гибридные мероприятия: вводный курс в образовательные технологии будущего Климарёв Михаил, ООО «Р2Р Технологии»
«Создание стажерской он-лайн площадки как интерактивной динамической сети учителей по распространению и обобщению накопленного педагогического опыта»
Технологии дистанционного обучения
:3 7*2 компоненты Результат =
Сухих Любовь Ивановна, директор лицея Т.8-(385-95) Активизация познавательной деятельности учащихся.
Дистанционные технологии образования Выполнила: Смирнова Полина Авб-12.