Як класний керівник приділяю багато уваги формуванню та розвитку колективу. Учні класу активні в суспільному житті класу та школи, систематично приймають.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Зміст Вступ Основна частина Інноваційні методи навчання Розвиток творчих здібностей Проектна методика Уроки з використанням ІКТ Висновки Список використаної.
Advertisements

САМОЙЛЕНКО ОЛЬГА ОЛЕКСАНДРІВНА ВЧИТЕЛЬ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ АНДРІЇВСЬКОГО НВО « ЗОШ І - ІІІ СТУПЕНІВ, ДИТЯЧИЙ САДОК »
«Творчість відкриває в дитячій душі ті куточки, в яких дрімають джерела добрих почуттів» В.О.Сухомлинський.
Портфоліо вчителя початкових класів Троянської ЗОШ І-ІІІ ступенів Кара Людмили Іванівни.
Освіта: Освіта: вища, ДДУ, 1983 р. Спеціальність: Спеціальність: біологія Місце роботи: КЗО Навчально-виховний комплекс 111 спеціалізована школа – ДНЗ.
Прослідити та проаналізувати динаміку професійної діяльності Забезпечити неперервність самоосвіти Підвищити рівень методичної культури Систематизувати.
Позакласна робота з історії як важливий засіб виховання підростаючого покоління.
Тригуб Наталі Геннадіївни. Портфоліо Народилася 14 червня 1959 року. В 1978 р. закінчила Нікопольське педагогічне училище за спеціальністю вчитель початкових.
Система роботи з обдарованими учнями (з досвіду роботи) Вчитель історії та правознавства ЗОШ І – ІІІ ступенів 30 Волотка Ольга Сергіївна 2013 рік.
Портфоліо Народилася 31 серпня 1962 р. В 1989 р. закінчила Криворізький державний педагогічний університет за спеціальністю вчитель початкових класів.
Класний керівник 6-А класу Білінська Галина Василівна Міжособистісні стосунки між учасниками навчально- виховного процесу.
Серце віддаємо дітям… 95-річчю від дня народження великого педагога-гуманіста В.О.Сухомлинського присвячуємо… 95-річчю від дня народження великого педагога-гуманіста.
L/O/G/O Вергілес Комунальний заклад «Нікопольська середня загальноосвітня школа І-ІІІст. 8» вчителя початкових класів Наталії Миколаївни.
Класний керівник 5-Б класу Білінська Галина Василівна Міжособистісні стосунки між учасниками навчально- виховного процесу Від адаптації до успіху.
Диканська гімназія 2 Пінчук Тетяна Андріївна Презентація досвіду організації виховного процесу.
Кирчул Марінела Георгіївна вчитель румунської мови та літератури (румунська та світова) Йорданештської ЗОШ І – ІІст.
Герасименко Олена Григорівна вчитель початкових класів Дорогобузької ЗОШ.
Курси підвищення кваліфікації : 2014 р. розвиток творчих здібностей учнів на уроках української мови і літератури та в позаурочний час.
Портфоліо класного керівника Виступ заступника директора з НВР Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів 2 імені Михайла Драгоманова Рубан Т.П.
«Олімпійське лелеченя» завітало до нашої школи З метою пропаганди здорового способу життя, поширення ідей олімпізму, розвитку олімпійського руху в Україні.
Транксрипт:

Як класний керівник приділяю багато уваги формуванню та розвитку колективу. Учні класу активні в суспільному житті класу та школи, систематично приймають участь у шкільних та міських виступах художньої самодіяльності, конкурсах. Дуже полюбляють учні подорожі та екскурсії, після яких залишаються незабутні враження.

У світі казки

ЕКСКУРСІЯ « Нікополь- моє рідне місто»

ЕКСКУРСІЯ ДО М. ЗАПОРІЖЖЯ

Виховна робота з класом має не менше значення, ніж навчальна діяльність. Діти з великим задоволенням приймають участь у позакласних заходах. Але всім виступам передує велика підготовча робота, розвиток творчих здібностей учнів на уроках, під час виховних заходів. Учням класу діже подобаються класні години, повязані з творчими завданнями, різноманітні турніри, вікторини. Вони завжди із задоволенням беруть у них участь, весь час дуже активні.

Виховна година «Головні книжки життя»

Гра Найрозумніший

Робота з батьками Робота з батьками Плани роботи Плани роботи Виховні заходи Виховні заходи

Без знання психологічних особливостей учнів, їх інтересів важко правильно побудувати навчально-виховний процес, знайти підхід до кожної дитини. Допомагає виявити ці особливості ряд тестів, інтерпретувавши результати яких, можна краще пізнати дитину, причини її поведінки. А значить побудувати навчально-виховний процес згідно принципів особистісно орієнтованого підходу.

Мивсі різні! різні!

Творчість учителя – запорука успіхів учнів