Учебно-методические комплекты торгово- издательского дома «Русское слово» Презентация подготовлена по материалам сайта

Панов М.В., Кузьмина С.М., Ильинская И.С., Ильина Н.Е. и др. Русский язык 5 (6, 7, 8, 9) класс: Учебник для общеобразовательных учебных учреждений Учебник написан коллективом научных сотрудников Института русского языка Российской Академии наук под руководством и при авторском участии М.В.Панова, известного ученого, педагога и популяризатора науки о языке. Обучение детей русскому языку как родному строится в учебнике на следующих принципах. 1. Обучение должно быть научным, то есть базироваться на языковедении ХХХХI вв. 2. Для успешного обучения языку необходимо пробудить активность мысли учеников, желание и умение искать решения лингвистических вопросов. 3. Обучение русскому языку должно раскрывать детям красоту русского языка, его выразительность, меткость, богатство. 4. Занятия по русскому языку в средней школе не могут обойтись без игры. 5. Формирование практических навыков должно строится на постижении законов языка.

Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык. Учебник классы. Это издание предназначено для продолжения изучения русского языка на базовом и профильном уровнях. Курс нацелен на достижение учащимися коммуникативной, лингвистической, языковой и культуроведческой компетентностей. Предлагаемый курс представляет современный русский язык как систему. Материал дан крупными блоками. Тексты и отдельные предложения, данные в качестве дидактического материала, отобраны из высокохудожественных произведений XIXXX веков. Ценность данного учебного пособия в соединении доступности, глубины и широты подачи учебного материала по русскому языку. Учебник, являющийся частью учебно-методического комплекта, в который входят «Программа» и «Книга для учителя», поможет старшеклассникам подготовиться к ЕГЭ и вступительным экзаменам. Авторы УМК «Русский язык классы» Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. удостоены премии Правительства Российской Федерации в области образования за 2003 г.

Цель книги – систематизировать и углубить ранее полученные знания по русскому языку, повторить и обобщить сведения по орфографии и пунктуации, морфологии и синтаксису. В то же время авторы сочли необходимым включить в пособие краткие сведения по таким разделам, как лексика, фразеология, фонетика, графика, орфоэпия. Теоретический материал основных разделов в учебном пособии изложен подробно, что позволяет использовать его как справочник. Большое количество упражнений обеспечивает практическую целесообразность и направленность на выработку навыков правильного письма. В соответствии с современными требованиями коммуникативной направленности в обучении русскому языку авторы включили в учебное пособие тексты разных жанров, которые могут быть использованы для языкового и стилистического анализа, а также для развития речи.

Программа предназначена для обучения русскому языку в 1011 классах. Предлагаемый курс должен обеспечить более высокий уровень языковой подготовки учащихся. Предусматривается подача материала крупными блоками, что позволяет глубже осмыслить взаимосвязь между различными разделами науки о языке и представить русский язык как систему. Книга создана на основе практического опыта в соответствии с программой курса к учебнику Н.Г. Гольцовой, И.В. Шамшина «Русский язык» для 1011 классов. Цель книги помочь учителю в проведении уроков русского языка в школе. Тематическое планирование составлено из расчета одного и двух учебных часов в неделю, что позволяет использовать учебник и пособие для учителя как для общеобразовательного, так и для профильного обучения. Материалы книги помогут учителю подготовить старшеклассников к работе над сочинениями, изложениями, диктантами.

Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Единый государственный экзамен. Русский язык. Учебное пособие включает в себя тренировочные тесты по разделам языка, образцы экзаменационных вариантов за 2005 год, контрольно-тренировочные варианты и словарик основных понятий, с которыми учащиеся встречаются при подготовке к ЕГЭ, но которые недостаточно полно представлены в школьном курсе русского языка. Для всех тестов даны ответы. Кроме того, пособие содержит материалы по выполнению части С Единого государственного экзамена – как подготовиться к сочинению (написание текста). Сборник может быть использован и для самостоятельной подготовки выпускников общеобразовательных учреждений к ЕГЭ по русскому языку.

Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык. Трудные вопросы морфологии. 10 – 11 классы. В книге представлены трудные вопросы русской морфологии, излагаются спорные вопросы грамматики русского языка, рассматривается взаимосвязь грамматики и семантики, морфологии и стилистики, варианты грамматических форм. Книга адресована учащимся старших классов, учителям, абитуриентам, студентам-филологам и всем, кто интересуется языкознанием.

Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Контрольные тесты: Орфография и пунктуация. 10 – 11 классы. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык в таблицах. Данные пособия, адресованные учащимся старших классов и учителям, можно использовать на уроках русского языка, при подготовке к ЕГЭ, а также при поступлении в высшие учебные заведения.

Меркин Б.Г., Смирнова Л.Г. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ: Дидактические и справочные материалы. Тесты. Пособие состоит из пяти разделов: «Орфография», «Пунктуация», «Культура речи», «Грамматика», «Анализ текста». К каждому упражнению во второй части пособия даются ключи с верными ответами. В наиболее трудных случаях предлагаются комментарии. Раздел «Анализ текста» призван научить школьника проводить комплексный анализ текста и писать сочинение по предложенному исходному тексту. В пособии даны подробные рекомендации по написанию сочинений.

Скиргайло Т.О. Методика обучения работе над сочинениями нетрадиционных жанров. Пособие для учителей. Книга содержит методику обучения сочинениям в жанре письма, эссе, дневниковых записей, речи на открытии памятника писателю, повествования от лица одного из персонажей произведения и т.д. В пособие также включены разработки уроков, экспериментально смоделированные учителями русского языка и литературы.

Смирнова Л.Г. Культура русской речи. Учебное пособие по развитию речи. Пособие содержит теоретический материал и систему разнообразных упражнений, выполнение которых ставит целью развитие речевых способностей учащихся. Пособие включает сведения о различных нормах языка, стилях речи, предлагает упражнения, корректирующие произношение, постановку ударения, употребление грамматических форм и конструкций. Рассматриваются нормы словоупотребления, стилистические нормы. Дана система упражнений по развитию навыков ораторского мастерства, грамотного ведения спора, включены материалы, связанные с культурой общения, речевым этикетом. Книга адресована учащимся старших классов.

Школьный справочник по русскому языку. Под ред. Леканта П.А. Справочник включает в себя лингвистические термины, сгруппированные по разделам в алфавитном порядке, орфографический словарик, а также краткие сведения о виднейших ученых- русистах. Книга адресована школьникам, абитуриентам, учителям русского языка, а также всем любящим русский язык и желающим совершенствовать свои знания. Меркин Г.С., Зыбина Т.М., Максимчук Н.А., Рябикова О.С. Выразительные средства художественной речи. Книга представляет собой одно из интереснейших пособий интегрированного курса по развитию представлений о выразительных средствах художественной речи. Предназначена для широкого применения на уроках русского языка и литературы, факультативных занятиях в средней школе, практических и семинарских занятиях в гуманитарных вузах.

Сахаров В.И., Зинин С.А. Литература XIX века. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. Чалмаев В.А., Зинин С.А. Русская литература XX века: Учебник для 11 класса. Литературный материал курса предполагает его изучение на общеобразовательном и углубленном уровнях, что позволяет учителю использовать эти пособия в разных классах. Методический аппарат учебников направлен на самостоятельную работу учащихся, конечной целью которой является усвоение информации и выработка необходимых навыков для сдачи Единого государственного и вступительных экзаменов.

Русская литература. XI XX вв. Под ред. Якушина Н.И., Баранова В.И. Пособие для абитуриентов. Настоящее учебное пособие адресовано учащимся старших классов, абитуриентам и студентам нефилологических факультетов вузов. Цель пособия познакомить с основными этапами становления и развития отечественной литературы XIXX веков, выявить связь литературных явлений с историческими и общественно-политическими событиями, происходившими в России. Методическая часть каждого раздела включает перечень программных произведений, литературно-критические и теоретико- литературные материалы, возможные темы сочинений, вопросы и задания для повторения и самоконтроля, примеры экзаменационных вопросов.

Каганович С.Л. Обучение анализу поэтического текста: методическое пособие для учителей-словесников. Пособие посвящено проблемам обучения школьников 5-11 классов интерпретации поэтического текста. Разработанный автором пошаговый алгоритм анализа основан на современных литературоведческих подходах и соотнесен с психологическими аспектами восприятия искусства. Он доступен учащимся разного возраста и направлен на развитие их образного мышления и творческих способностей. На примере анализа произведений разных авторов XIX-XX вв. демонстрируются методические приемы работы с художественным текстом и приобщения школьников к пониманию поэтического слова. Предназначено учителям-словесникам, а также может быть использовано учащимися гуманитарных классов и студентами-филологами.

Дополнительная литература Серия «В помощь школе» Книги расширят знания учащихся и помогут им в работе над сочинениями, докладами и другими самостоятельными заданиями. Фотоматериалы могут быть использованы для организации выставок и стенгазет в школе.

Более подробную информацию об учебно- методических комплектах по русскому языку и литературе издательства «Русское слово» вы можете получить на сайте а также на кафедре филологического и художественно-эстетического образования ИРО по адресу г. Липецк, ул. Циолковского, 18. ЛИРО, каб тел: www.russkoe-slovo.ru