Тип уроку: Урок–казка Тема. Множення і ділення раціональних чисел. Пивоварська С.М.

Мета уроку: - Зясувати можливості застосування знань у навчальному пізнанні і практичних ситуаціях, - Закріпити навики по виконанню множення і ділення чисел з різними та однаковими знаками. Пивоварська С.М.

Предмет математики такий серйозний, що корисно не нехтувати нагодою робити його трохи цікавим. Блез Паскаль

Жив–був собі Дракончик і було у нього дуже багато друзів–колобків, з якими він полюбляв гратися в школу. Пивоварська С.М.

Одного разу вирішили колобки заховати літери слова. Дракончик міг відкрити будь–яку букву, якби правильно розв'язав приклади, але він не вміє рахувати приклади з раціональними числами.

Добрий день, діти. Допоможіть мені, будь ласка, розв'язати ці приклади! Тоді я узнаю які букви заховали мої друзі. Пивоварська С.М.

О, Бхасхара! Пам'ятаю, пам'ятаю: це індійський математик VІІ століття. Саме він і сформулював правила множення, ділення, віднімання, додавання раціональних чисел. Але, нажаль, тоді я їх не вивчив. Пивоварська С.М.

Привіт! Шановний Дракоша!!! Ваші друзі у мене, і якщо Ви не розв'яжете приклади за 10 хвилин, то Ваші Колобки потраплять мені на обід – Вибачте, Вам телеграма."

Допоможіть мені розвязати завдання з підручника 1171, 1120 Пивоварська С.М.

Дякую вам, любі діти. Завдяки Вам я знову зможу грати з Колобками. Допоможіть мені, будь ласка! Розкажіть правила, завдяки яким ви рахуєте раціональні числа.

Вставте пропущені слова Сума двох додатних чисел, число Додатне Добуток двох чисел з різними знаками, число Відємне Добуток двох відємних чисел, число додатне. При діленні чисел з різними знаками, отримаємо число Відємне Сума двох відємних чисел, число Відємне Сума двох чисел з різними знаками дорівнює різниці модулів і знаку більшого числа. Отримаємо число відємне, якщо знайдемо частку чисел з Різними знаками. Пивоварська С.М.

Дякую Вам, що навчили мене таким важливим правилам! А поки я вивчу правила, Вам буде цікаво пограти з Колобками. Але ж чекайте, (він дивиться з жахом на зворотну сторону Колобків) вони знову пропонують мені грати у школу!!! Я не встигну це зробити! Що мені робити? Пивоварська С.М.

Я вже вивчив правила, тому прошу Вас написати по 6 прикладів для того, щоб я міг сам розв'язати ці приклади. Пивоварська С.М.

Дуже–дуже вдячний Вам, дітки! Тепер я знаю, до кого звертатися в скруті. Знаючи Ваше захоплення математикою, хочу зробити Вам подарунок разом із колобками…

Ви маєте можливість заробити добрі оцінки, розвязавши завдання на зворотній стороні колобків. Пивоварська С.М.

Домашнє завдання. Виконати завдання 1119, 1121, 1123 (додатково) Дякуємо за допомогу! Пивоварська С.М.