Сенсорні системи Презентація відкритого уроку біології в 9класі Вчитель біології вищої категорії Нельгівської ЗОШ Сидоренко Олена Степанівна

Мета: Систематизувати знання про будову, функції, хвороби, гігієну та значення сенсорних систем. Розвивати навички інтерактивного спілкування. Виховувати пізнавальний інтерес Вчити застосовувати набуті знання на практиці.

Мотивація «…Жилетка підібрана зі смаком, черевики гарні, однак, з іншого боку, з ранку в чорному костюмі.. напевно, щоб уникнути кулі», - вирішив де Бовезі». Це уривок з роману Стендаля «Червоне й чорне». Усі знають, що чорні предмети здаються меншими. Бажаєте виглядати ще менше? Накажіть під час дуелі грати на піаніно. А ще краще, якби ваш суперник був у чорних окулярах. Тоді він буде хитатися і вам забезпечена перемога

Чим можна пояснити ці явища? Дотепер ми вивчали кожне чуття окремо. Однак у реальному житті всі вони працюють у контакті, разом. Співдружність їх дуже міцна, а прояви чисельні. Без розмови про те як саме і для чого взаємодіють чуття, наше уявлення про них було б неповним.

Ми з вами живемо в прекрасному світі відчуттів,різноманітності барв,запахів,звуків. І нема в цьому світі нічого постійного,все в нашому житті тече і змінюється. Ми орієнтуємося в цьому світі і дізнаємося про всі зміни за допомогою органів чуття,тобто сенсорних систем

Як сприймають картину Ісаака Левітана Владимирка біолог; художник; географ; шофер ?

Висновки Органи чуттів – частина єдиної нервової системи, єдиного організму. Інтеграція відчуттів здійснюється на рівні підкіркових і кіркових утворень

Домашнє завдання Повторити основні поняття та терміни з теми « Сенсорні системи» Скласти кросворд або тести до теми «Сенсорні системи».

Інтернет ресурси qsensorni-systemyq