КЛЯТВА …Добровільно обравши професію Вчителя і знайшовши в ній своє покликання, беру на себе турботу про долю Дитини…

Волею Всевишнього відчув внутрішню потребу вивчати педагогіку. І тільки ГУМАННУ!

Принципи гуманної педагогіки Одухотворення середовища навколо дитини Утвердження у дитини її особистості Вияв творчого терпіння, допомагаючи дитині у самопізнанні

ЗАКОНИ ГУМАННОСТІ Любити кожну дитину Розуміти і приймати її такою, якою вона є Озброїтись оптимізмом у ставленні до будь- якої дитини

Заповіді гуманної педагогіки o Віра у безмежність дитини o Віра в свою іскру Божу o Віра у силу гуманної педагогіки

Гуманна педагогіка – це велика мудрість, у якій стверджується педагогіка світла

Життя вчителя – подвиг, а вчитель – герой, Герой ДУХА!

Посмішка – особлива мудрість Шкільне життя має бути радісним Усмішка школи – це її вчитель Усмішка вчителя – це його серце Усмішка – це знак якості, поліпшення нашого буття

Директор неодмінно має зустрічати учителів з усмішкою

Той, хто заперечує, - бідний. Той, хто стверджує, - багатий.

УРОК І ДІТИ Треба, щоб вони, діти і урок, любили один одного, ішли назустріч одне одному

І діти нас вчать

Виховання ізольованої самостійності – антипедагогічне явище

Робота з батьками Варто затвердити закон: Навчаючи – вчимося. У ньому істина, вона рятівна

Гуманістична педагогіка, гуманістична психологія – це розвиток духу людського

Поетична педагогіка Амонашвілі

Потрібно чи непотрібно дітям шестирічного віку навчатися в школі?

Шестирічні діти – особливий народ у країні дитинства

Потрібно вміти розуміти дітей

Вчителям має бути притаманне все найкраще, що людям подобається в людині

…Твори добро і ні у кого не питай дозволу, бо ніхто не може бути володарем твого добра Ш.Амонашвілі