ВПЛИВ КОМПЮТЕРА НА ПСИХІКУ ДИТИНИ Матеріал для батьківських зборів

Позитив Можливість вибору стратегії, поведінки або самонавчання; формування ділової мотивації; розвиток логічного оперативного мислення; уміння прогнозувати; можливість експериментувати; формування абстрактного мислення; акуратність; точність; раціональність; організованість.

Негатив Положення сидячи протягом тривалого часу; електромагнітне випромінювання; перевантаження суглобів кистей рук; підвищене навантаження на зір; стрес у разі втрати інформації; порушення мовлення; імпульсивність; ситуативність поведінки; відсутність ініціативи; несамостійність; стереотипність мислення; слабка орієнтованість на майбутнє.

Компютерні ігри розвивають у дитини : швидкість реакції; дрібну моторику рук; візуальне сприйняття обєктів; память і увагу; логічне мислення; зорово-моторну координацію

Компютерні ігри вчать дитину: класифікувати й узагальнювати; аналітично мислити в нестандартній ситуації; досягати своєї мети; удосконалювати інтелектуальні навички

ОЗНАКИ РОЗВИТКУ КОМПЮТЕРНОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ В ДИТИНИ: їсть, пє чай, робить уроки біля компютера; провів хоча б одну ніч біля компютера; прогуляв школу сидів за компютером; приходить додому й відразу сідає за компютер

Забув поїсти, почистити зуби (раніше такого не спостерігалося); перебуває в поганому, роздратованому настрої, не може нічим зайнятися, якщо компютер зламався; конфліктує, загрожує, шантажує у відповідь на заборону сидіти за компютером.

СПИСОК ОБІЦЯНОК БАТЬКАМ ВІД ДИТИНИ- КОРИСТУВАЧА КОМПЮТЕРОМ: 1. Я запитую дозволу батьків перед використанням компютера. 2. Я тримаю свій пароль у таємниці від усіх.

3. Я відкриваю тільки ті повідомлення електронної пошти, які надійшли від знайомих. 4. Я завжди повідомляю батьків про наявні проблеми.

5. Я використовую компютер максимум одну годину на день. 6. В Інтернеті я нікому не повідомляю свого імені й адреси. 7. Я обговорюю з батьками веб-сайти, які можна відвідувати.

Батьки можуть підтримати свою дитину, ознайомившись із сайтами, якими користуються їхні діти вдома, дізнатися про їхнє хобі або інші інтереси, повязані з мережею.

Батьки мають домовитись із дітьми про те, що їм дозволено робити в Інтернеті, а що ні.

Памятайте, що використання компютера дитиною будь-якого віку повинно супроводжуватися постійною увагою і супроводом батьків. Тільки постійний контроль, довірливі стосунки між дитиною і батьками зможуть забезпечити виховання критичності мислення і можливість усвідомлення корисної та негативної інформації.