Чому ми бачимо веселку? Дослідники: учні 7 класу.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Чому ми бачимо веселку? Проект з фізики Дослідники: учні 7 класу Мета нашого проекту: які закони оптики пояснюють виникнення веселки.
Advertisements

ЧОМУ МИ БАЧИМО ВЕСЕЛКУ? ПІДГОТУВАЛА УЧЕНИЦЯ 5-В КЛАСУ ДЕМЯНОВСЬКА МАРІЯ.
Виконала; уч. 11 класу Чорнобаєва Олена. Веселка оптичне явище в атмосфері, що являє собою одну, дві чи декілька різнокольорових дуг, що спостерігаються.
Виконала учениця 9-Б класу Данилова Валерія. * займаючись удосконаленням телескопів, звернув увагу на те, що зображення, що дається об'єктивом, по краях.
Дисперсія світла Чому трава зелена? Підготував вчитель фізики Воробйов Владислав Іванович.
Історія виникнення дисперсії світла Явище розкладання білого світла на спектр за допомогою призми було відоме досить давно, але пояснити це явище зміг.
ЧОМУ НЕБО БЛАКИТНЕ ? Презентацію підготували учні 11- В класу Котенко Роман і Поляков Микита.
Світлові явища Урок 4 7 КЛАС. Повторення матеріалу попереднього уроку: 1.Характеристика зображення предмета в плоскому дзеркалі: Відстань від предмету.
Світло крізь кольорове скло Крізь зелене скло Крізь червоне скло Звичайний вигляд.
Підготувала Учениця 8- го класу Новокарлівської ЗОШ І – ІІІ ступенів Райда Олена.
Підготував Учень 8-го класу Новокарлівської ЗОШ І – ІІІ ступенів Малачинський Олександр.
Науково – дослідницька робота « Дослідження веселки» Наукову роботу виконав: Савін Богдан Павлович учень 5 класу ЗОШ І – ІІ ст. 21 Науковий керівник: Савіна.
Повне внутрішнє віддзеркалення в природі і техніці Робота учня 8 класа Вербівської ЗОШ І-ІІІст. Остапюка Олександра.
Творча група вчителів математики м. Черкаси Сахно С. В. ЗОШ 19 5 клас.
Дисперсія і колір. Вступ Дисперсія світла. Ми завжди стикаємося з цим явищем в житті, але не завжди помічаємо цього. Але якщо бути уважним, то явище дисперсії.
Проект на тему ''Оптичні явища в природі'' Підготувала : Галенко Олена Учениця 9- А класу.
Зорі, СУЗІР'Я. Природознавство 5 клас Корсунь-Шевченківська ЗОШ 1 Кулик Б.В.
Контрольна робота з теми Закони поширення світла Контрольна робота з теми Закони поширення світла Підготував вчитель фізики Новоселицької ЗОШ 3 І-ІІІ ступенів.
Дисперсія світла. Спектральний склад світла. Кольори. 7 клас.
Тема: Колорит. - Із яких кольорів складається спектр сонячного світла? - Що собою являє колірний круг? - Яким чином можна розширити і збагатити колірну.
Транксрипт:

Чому ми бачимо веселку? Дослідники: учні 7 класу

Питання, які ми вирішували: Коли можна спостерігати веселку? Яка послідовність кольорів. Чому кольори розміщуються в певному порядку? Як утворюється веселка?

Як ми це робили?

Коли можна спостерігати веселку? Якщо сонячні промені потрапляють на завісу дощу, розташовану на протилежній до Сонця стороні неба. Якщо подивившись на бризки води біля фонтана, освітлені сонцем, ставши спиною до сонця.

Як утворюється веселка? Внаслідок заломлення сонячних променів на поверхні кулеподібної водяної краплі, їх відбивання від задньої поверхні краплі і повторного заломлення при виході з краплі.

Яка послідовність кольорів ? За початковими літерами слів у фразі: Чарівна Олена і Жаба Зелена Багатьом Служила Фантастам. фіолетовий синій блакитний зелений жовтий

Чому кольори розміщуються в певному порядку? Червоний колір ми бачимо із зовнішнього боку веселки Фіолетовий з її центральної частини. Наша гіпотеза: швидкість червоних променів більша за швидкість фіолетових. Треба перевірити, що показник заломлення червоних променів менший за показник заломлення фіолетових.

Результати досліджень Таблиця Діаграма Показник заломлення різноколірного світла відносно води Червоне світло 1,32 Синє світло 1,34

Ура! Ми переконалися в тому, що… Швидкість червоного світла найбільша і тому на великій швидкості воно не встигає сильно заломитися. Фіолетове світло повільніше, і поки воно долетіло до краю нашої призми – дощової крапельки, напрям його встиг змінитися більше. Причина веселки заломлення світлазаломлення