МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Октябрьская начальная школа – детский сад» - экспериментальная площадка по апробации стандартов начального общего образования второго поколения Визитная карточка
В школе работают 24 педагога, 1 педагог- психолог, 1 социальный педагог. Высшая категория – 2 Первая категория - 18 Вторая категория - 3 Высшее образование – 15 Среднее специальное - 11, из них 5 педагогов обучаются в высших учебных заведениях Преподавательский состав На курсах по внедрению ФГОС прошли обучение : 1 руководитель 3 педагога 1 педагог-психолог На курсах по внедрению ФГОС прошли обучение : 1 руководитель 3 педагога 1 педагог-психолог
В эксперимент включены 2 класса: 1 а класс Пикалова М. А. 1 в класс Пикалова В. Г.
Нормативно-правовая база 1. План перехода школы на ФГОС НОО 2. Основная образовательная программа в соответствии с ФГОС НОО 3. Положение об организации внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО 4. Локальные акты, регулирующие процесс введения ФГОС нового поколения
Материально-техническая база Кабинеты психологической разгрузки Творческая мастерская
Спортивный зал Компьютерный класс Музыкальный зал
Спортивная площадка Столовая
Учебный процесс осуществляется по программе «Гармония»
В основе учебного процесса лежит системно - деятельностный подход Системно – деятельностный подход предполагает ориентацию образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Следовательно в стенах школы ученик должен овладеть суммой современных универсальных знаний, научиться применять их в жизни.
Проектная деятельность «ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ» Проектная деятельность «ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ» Патриотическое направление «РАСТИМ ПАТРИОТОВ» Патриотическое направление «РАСТИМ ПАТРИОТОВ» Социальное направление «Я, ТЫ, МЫ!» Социальное направление «Я, ТЫ, МЫ!» Спортивно – оздоровительное направление «РОСТОЧЕК» Спортивно – оздоровительное направление «РОСТОЧЕК» Художественно – эстетическое направление «ЦВЕТИК _ СЕМИЦВЕТИК» Художественно – эстетическое направление «ЦВЕТИК _ СЕМИЦВЕТИК» Общеинтеллектуальное направление «ПОЧЕМУЧКИ» Общеинтеллектуальное направление «ПОЧЕМУЧКИ» Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность представлена следующими направлениями: 1. Проектная деятельность «Хочу всё знать!» Педагог - Краденова Н.Н. Цель программы: трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка путём совершенствования его исследовательских творческих способностей в процессе саморазвития.
2. Спортивно-оздоровительное направление «Росточек» Педагоги - Геранина О.В. Пономарёва С.Н. Цель программы: оптимально реализовать оздоровительное, воспитательное и образовательное направления физического воспитания, учитывая индивидуальные возможности развития ребёнка на этапе начальной школы.
3. Патриотическое направление «Растим патриотов» Педагог - Иванова А.Д. Цель программы: формирование основ патриотизма (воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории родного края).
4. Общеинтеллектуальное направление «Почемучки» Педагог - Скворцова В. Г. Цель программы: выявление, обучение, развитие, воспитание и поддержка одаренных детей.
5. Социальное направление «Я, ты, мы» Педагог - Меренкова Е.Б. Цель программы: способствовать успешной социализации детей и взрослых, основываясь на уверенности в себе и эмоциональной отзывчивости.
6. Художественно-эстетическое направление «Цветик - семицветик» Педагог - Разинкина Е.Н. Цель программы: формирование художественной культуры, как неотъемлемой части духовной культуры; выявление наиболее одаренных в области изобразительного искусства детей, способных впоследствии продолжить обучение в художественной школе.
6. Театральная деятельность «Маска» Педагоги - Скворцова В.Г. Смолякова Е.В. Цель программы: творческое развитие детей в театрализованной деятельности, приобретение нового социального опыта.
Комнаты психологической разгрузки
Вторая половина дня включает в себя: -прогулка на свежем воздухе; - обед; - два занятия; - развивающие игры.