Нехай наші діти пронесуть із собою крізь роки вогник, що його запалив перший учитель.

Що на цьому уроці я дізнався нового? Які вміння сьогодні я вдосконалив (ла)? Що цікавого я дізнався на цьому уроці? Де можна використовувати набуті знання?
Уроки Змагання Цікавинки Гру Фантазії Хвилинки ерудита.
Я лише хотів сказати людям: Подивіться на себе, подивіться, як ви всі погано і нецікаво живете! Найголовніше, щоб люди це зрозуміли, а коли вони те усвідомлять,
«Щоденник.сom» - це сучасна педагогічно- освітня мережа, яка створена на основі надсучасних технологічних рішень з метою підвищення, покращення та виходу.
Науково-методичні основи побудови сучасного уроку Попова Т.В. викладач кафедри методики природничо-математичної освіти КВНЗ «Харківська академія неперервної.
Методичні проблеми у викладанні інформатики: Проблема надмірності фактичного матеріалу; Проблема організації практичної роботи учнів у комп'ютерному.
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ЗАНЯТТЯХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ.
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів ЗОШ І – ІІІ ступеня З М. Камянки – Бузької Гродзіцької Ольги Антонівни.
Використання інформаційних технологій на уроках української мови та літератури Можливості шкільної медіатеки.
Підготувала вчитель початкових класів Переволока В.В.
Щоб водить кораблі, щоб у небо злітать, Треба перш за усе математику знать. І щоб лікарем стать, і у космос літать – Треба перш за усе математику знать.
Сегодня на уроке. Сучасний школяр зовсім не схожий на свого попередника з ХХ ст.
РОЗМИНКАРОЗМИНКА Урок 15 Як людина сприймає інформацію Як людина сприймає інформацію.
Правильні і неправильні дроби Урок 68 Урок 68 5 клас 5 клас.
Урок 99 Додавання і віднімання десяткових дробів 5 клас.
Середня загальноосвітня школа 68 м. Львова Тиждень школи І ступеня Нові підходи до організації уроків у початковій школі.
Підсумковий урок-гра з інформатики в 2 класі з тем : « Компютери та їх застосування» та «Основні складові компютера. Початкові навички роботи з компютером»
Подорож у країну Десяткових Дробів на математичному потязі Кривошей О.В. Вчитель математики Курахівської ЗШ 5.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо врахування психологічних аспектів під час активізації пізнавальних інтересів в умовах гуманізації навчально- виховного процесу.