Формы работ - исследовательская работа; - проект; - творческая работа; - путеводитель; - экологический маршрут.

Учитель: Глыбина Ирина Васильевна. Цели и задачи научного исследования школьника. Сущность и виды научной работы: доклад, тезисы, реферат, статья, исследование,
Сравнительный анализ качества обучения русскому языку (результаты КДР учебного года) 5 класс.
Работа творческих групп.
Наши творческие работы.
Компьютерное моделирование. План Модель – это объект-заменитель реального объекта.
УСТНЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Выполнила: Салкимбаева А.М.
Пример1 Мир
МОУ «Перволебяжьевская средняя общеобразовательная школа» «Особенности использования технологии модульного обучения на уроках биологии». Носкова О.Н. учитель.
Т е м ы Сравнение Анализ Описание / наблюдение Влияние / взаимовлияние Оценка состояния Особенности.
СТРУКТУРА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. Содержание Введение Теоретическая часть Практическая часть Заключение Источники информации Приложения.
Лаборатория учителя малокомплектной сельской школы Школьный методический совет Организация и координация опытно-экспериментальной работы в школе Экспертиза.
Анализ результатов учебной деятельности за уч.год (2-4-е классы)
ФОРМУЛИРОВАНИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ВЫПУСКНОЙ РАБОТЫ ПРИМЕРЫ.
Качество жизни населения как индикатор устойчивости развития региона (на примере территориальных образований Саратовской области) Отчёт по внутривузовскому.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Знания устаревают весьма быстро, тогда как способы деятельности – значительно медленнее. Т.И.Шамова.
Москва, 2012 Иванов Иван Иванович ОПТИМИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ НА КОРПОРАТИВНОМ УРОВНЕ (НА ПРИМЕРЕ ООО «КОРПОРАЦИЯ») специальность.
Основы научно-исследовательской деятельности. 20 марта 2008 года 2 дня до конца четверти 2 недели до педсовета 1,5 недели до городской НПК А многие уже.
Познание окружающего мира через экспериментирование Выполнила воспитатель подготовительной группы ДОУ 2 г.Волжска РМЭ Токпаева Маргарита Ивановна.
Жукова Галина Вениаминовна. обоснование модели управления развитием учреждения дополнительного образования.