4 х 2 – х – 1 4 х х – 13 х– 1 – 13 х– 39 2 х 3 – 3 х х – 2 2 х х –3 х 2 – 2 х – 2 – 3 х 2 – 6.

Кравченко Г. М.. Проверить знания и умения по теме «Алгебраические дроби» Кравченко Г. М.
Проверка домашнего задания Упростите выражение: 1. 2.
Начать тестирование 12 Всего заданий Введите фамилию и имя Вариант 4 Тренажёр Квадратные уравнения Алгебра – 8 Учитель математики МБОУ СОШ 6 г.Радужный.
План урока. 1.Повторение и актуализация опорных понятий, алгоритмов; 2) Выполнение самостоятельной работы; 3) Самоконтроль и самооценка; 4) Выявление ошибок,
Тема урока : «Умножение и деление алгебраических дробей»
Преобразование выражений, содержащих квадратные корни.
Системы уравнений. Способ алгебраического сложения.
Цель: закрепить изученный материал, отработать навык в применении формул сокращенного умножения для разложения многочлена на множители и решении уравнений.
Урок по алгебре в 7 классе «Алгебраические дроби. Сокращение дробей» Учитель Степнинской СОШ Жусупова А.Б.
Самостоятельная работа 1. Выполните действия: 2. Решите уравнение : 3. Найдите значение выражения:
Показательные уравнения. Заключительный урок учитель Зайкина Л.Ф.
Сложение и вычитание алгебраических дробей Урок 81 По данной теме урок 7 Классная работа
Разность квадратов. Выберите задание
«Приведенное квадратное уравнение. Теорема Виета».
Сокращение алгебраических дробей Задания для устного счета Упражнение 18 7 класс.
Действия с дробями Действия с дробями. УСТНАЯ РАБОТА 1. Что больше или ? 2. Что меньше или ? 3. Сравните и.
Тема урока : «Умножение и деление алгебраических дробей»
Сокращение дробей. Устная работа 1. Найдите наибольший общий делитель чисел: 1). НОД(14; 21) =2). НОД(27; 45) = 3). НОД(30; 100) = 4). НОД(12; 28) =5).
Тема: Решение дробных рациональных уравнений. Алгоритм решения: 1) Переносим все в левую часть уравнения. 2) Находим наименьший общий знаменатель дробей,