урок 50 Презентацію підготувала вчитель – методист Шепетівського НВК 1 Хмельницької області Губкевич Тетяна Станіславівна Оформлення: ресурси Інтернету

Скоромовка ОБЕРЕЖНИЙ ХИТРИЙ ЛИС ДО НОРИ ВЕЧЕРЮ НІС.

ВЗД ВТР СПР ШКР НТР ЗВР ау о і е и

чистомовка Чи то лис, чи то ліс, Чи то кинь, чи то кінь, Чи то кит, чи то кіт – Звуки плутати не слід.

ТЕМА П ЄСА - КАЗКА Н ІНИ К УФКО. Я К ВОНА, УКРАЇНСЬКА ГОСТИННІСТЬ?

МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ П ЄСА – КАЗКА Н ІНИ К УФКО В АРЕНИКИ В СМЕТАНІ.

ЗАВДАННЯ ОЗНАЙОМИТИСЬ З ПЄСОЮ – КАЗКОЮ, як ЛІТЕРАТУРНИМ ЖАНРОМ ВЧИТИ ВИСЛОВЛЮВАТИ СВОЮ ДУМКУ І ОБГРУНТОВУВАТИ ЇЇ РОЗВИВАТИ МОВЛЕННЯ УЧНІВ ВИЗНАЧАТИ ТЕМУ І ОСНОВНУ ДУМКУ п'єси, НАЗИВАТИ ПЕРСОНАЖІВ, ДАВАТИ ЇМ ХАРАКТЕРИСТИКУ УДОСКОНАЛЮВАТИ ВИРАЗНІСТЬ ПІД ЧАС ЧИТАННЯ В ОСОБАХ, ВМІННЯ ПЕРЕКАЗУВАТИ КАЗКУ.

ЗНАТИ ЖАНРОВІ ОСОБЛИВОСТІ ПЄСИ – КАЗКИ ВІДМІННІСТЬ МІЖ ЛЕГЕНДОЮ, БАЙКОЮ І ПЄСОЮ – КАЗКОЮ

ВМІТИ ПОРІВНЮВАТИ ЛЕГЕНДУ, БАЙКУ І ПЄСУ – КАЗКУ ВИЗНАЧАТИ ОСНОВНУ ДУМКУ ТВОРУ ПЕРЕКАЗУВАТИ БЛИЗЬКО ДО ТЕКСТУ

ПЄСА - КАЗКА Ц Е ТВІР, ЯКИЙ ПРИЗНАЧЕНИЙ ДЛЯ ТЕАТРАЛЬНОЇ ВИСТАВИ. Ч ИТАЄТЬСЯ ЗА РОЛЯМИ. У ТЕКСТІ АВТОР ПОДАЄ ОПИСИ МІСЦЬ, ДЕ ВІДБУВАЄТЬСЯ ДІЯ ТА СЛОВА ВЕДУЧОГО. А ДІЙОВІ ОСОБИ ГОВОРЯТЬ ДІАЛОГАМИ.

УКРАЇНСЬКА ГОСТИННІСТЬ

Свою Україну любіть. Любіть її … во врем'я люте, В остатню, тяжкую мінуту За неї Господа моліть! Виразне читання вірша

УКРАЇНСЬКІ СТРАВИ

НАЙСМАЧНІШІ

Ніна Куфко народилась у 1915 р. Їй випало на долю пережити багато випробувань: війна, голод, життя поза Україною. Вона довгий час працювала вчителем, керівником шкільного театру в школах Києва. Спілкуючись із дітьми, відчула їх потяг до перевтілювання, інсценізації. Бідність репертуару дитячих театрів спонукала її писати дітям пєси, обробляти для сцени відомі народні казки.

Пєса–казкаГуси–лебеді

ПРОЧИТАЙТЕ НАЗВИ ДІЙОВИХ ОСІБ ДІВЧАТА ЗВІРЯТА - ГОСТІ ПАРУБКИ ЛИСИЦЯ ДІВЧИНА К ОГО НЕ ВИСТАЧАЄ?

Робота над текстом Чим відрізняється Лисичка в п'єсі від Лисички в казках? Чим вгощала Лисичка перших гостей? Чим вгощала Лисичка наступних гостей? Чим вгощала Лисичка останніх гостей? Чому гості нічого не їли у Лисички? Кого спочатку частувала Лисичка? Кого запросила Лисичка потім? Кого далі вгощала Лисичка? Чи зрозуміла вона, як треба частувати ?

Головний персонаж Я руда, низького росту, Хитра я і довгохвоста. На курей я вельми ласа – В них таке смачненьке м'ясо… Вовку-брату я сестриця, А зовуть мене…

Гра Що зайве? Кавун, борщик, рум'яні млинці, суп з пшоном, курочка в підливі, гречаники, мед, лісові горішки, сало, вареники в сметані.

Вибери: кого Лисичка вгощала млинцями? Жабку, кабана, бобра, зайчика, видру, оленя, пташечку оляпку, тхора, хом'ячка, качура, їжачка, лелеку, старого лиса, жирну качку, вивірку.

Подумай! Яка основна думка п'єси – казки?

- ЩО НОВОГО ДІЗНАЛИСЬ НА УРОЦІ? - ЩО ВАС НАЙБІЛЬШЕ ВРАЗИЛО? - ЧОГО СЬОГОДНІ НАВЧИЛИСЬ? - ПРО ЩО Б ХОТІЛИ ЩЕ ДІЗНАТИСЯ? Вправа Мікрофон

Дякую за урок!

П РЕЗЕНТАЦІЮ ПІДГОТУВАЛА ВЧИТЕЛЬ – МЕТОДИСТ Ш ЕПЕТІВСЬКОГО НВК 1 Х МЕЛЬНИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ Г УБКЕВИЧ Т ЕТЯНА С ТАНІСЛАВІВНА ОФОРМЛЕННЯ: РЕСУРСИ І НТЕРНЕТ