УРОК 37

ЧИСТОМОВКА Рі-рі-рі – що ти бачиш угорі? Рю-рю-рю – бачу ясную зорю. Рі-рі-рі – що ти бачиш угорі? Ря-ря-ря – небо синє, як моря. Рі-рі-рі – що ще бачиш угорі? Ра-ра-ра – з комарами мошкара.

СКОРОМОВКА Мишеня у нірку чорну Притягло трубу підзорну. Ми тепер собі з нори Всі побачимо двори. І угледимо здаля – Де той клятий кіт гуля.

ТЕМА Твори дарує дітям літературна скарбниця

ЗАВДАННЯ Ознайомитись з творами нового розділу Дізнатись зміст вислову «літературна скарбниця» Взнати, що таке «рима»

ЗНАТИ Що таке «рима» Які твори входять до даного розділу

ВМІТИ Визначати рими Добирати рими

МАТЕРІАЛ ДЛЯ ЧИТАННЯ А. Костецький «Дивна звичка»

АНАТОЛІЙ КОСТЕЦЬКИЙ

ДО ТВОГО СЛОВНИЧКА Рима - співзвучність прикінцевих частин слів у віршованих рядках

Прочитай напівголосно – «Бджілкою» Визнач настрій вірша

ВИБІРКОВЕ ЧИТАННЯ -Що понад усе любить робити хлопчик? -Ким він мріє стати?

ЗНАЙДИ РИМИ У ВІРШІ -Як уроки? -Ти поїв? -Йди до дошки! -Що учив ти вдома? -Ставлю «два»!

«ДОБЕРИ РИМУ» Рак ранесенько проснувся, В черевики гарні … І без тата, і без … Прогулявся між корчами.

«ДОБЕРИ РИМУ» Срібна рибка пропливала, Вона рака не … Рак розсердився, роззувся І додому …

Прочитай вірш за особами

- Який розділ почали вивчати? - З яким твором познайомились? - Хто його автор? -Що найбільше любив робити автор? -Що таке рими?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ С читати виразно

Дякую за урок!

Презентацію підготувала Похилюк Тетяна Іванівна Оформлення: ресурси Інтернету Література: Н.О.Ковальчук, А.І.Настенко. Літературне читання 2 клас Харків «Основа» 2013