Вчителя географії і біології Завадівської загальноосвітньої школи І – ІІ ступенів Барицької Надії Романівни

У 2002 році закінчила Тернопільський державний педагогічний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Географія і біологія». З 2001 року працює вчителем біології і географії Завадівської ЗОШ І-ІІ ступенів. Педагогічний стаж – 10 років.

«Використання інтерактивних форм і методів навчання як засобу розвитку ключових компетентностей школярів на уроках біології»

Проблема 1 Розв'язання в групі 1 Прийняття узгодженого рішення Розв'язання в групі 2 Прийняття узгодженого рішення Постановка проблеми Розв'язання проблеми Розв'язання в групі 3 Прийняття узгодженого рішення Діалог Корекція

Безпосередня участь кожного учасника занятьВзаємне інформаційне, духовне збагаченняОсобистісно орієнтоване навчання

Забезпечує глибину вивчення змісту Вчитель отримує можливість диференційованого підходу до учнів із спеціальними потребами Змінюється роль учнів Підвищується роль особистості педагога Основним джерелом мотивації навчання стає інтерес самого учня

АКВАРІУМ МІКРОФОН ЛАНЦЮЖОК ОРАТОРИ КОРЕКТОР МОЗКОВИЙ ШТУРМ ВІРЮ – НЕ ВІРЮ

РОБОТА В ПАРАХ КАРУСЕЛЬ АКВАРІУМ РОБОТА В МАЛИХ ГРУПАХ

Обговорення проблеми в загальному колі мікрофон Незакінчені речення Аналіз ситуації Ажурна пилка Мозковий штурм Дерево рішень

Імітаційні ігри Громадські слухання Розігрування ситуацій за ролями

МЕТОД ПРЕС ЗАЙМИ ПОЗИЦІЮ ЗМІНИ ПОЗИЦІЮ ДИСКУСІЯ ДЕБАТИ

Бліц тур КВК Брейн - ринг екскурсія бесіда Гра Тренінг

«Знання складаються із дрібних крихт щоденного досвіду і думок»