ПЕРЕДУМОВИ ЦІКАВОГО УРОКУ Як зробити кожен урок цікавим ?

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Старобабанівська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів Уманського району.
Advertisements

Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках хімії засобами ІКТ.
Технологія проектного методу навчання в початковій школі Парсенюк А.М.
Методика захисту виробничої практики засобами інформаційно-комунікативних технологій (ІКТ) за інтегрованими професіями: Оператор КН. Обліковець з реєстрації.
Інтерактивні методи навчання як засіб розвитку творчого потенціалу молодших школярів Інтерактивні методи навчання як засіб розвитку творчого потенціалу.
ПЛАН 1. Класифікація уроків у початковій школі. 2. Використання інформаційно - комунікаційних технологій на різних етапах уроку.
Реформування освіти в Україні в найближчі роки передбачає її перебудову з метою впровадження в освітню практику таких технологій, які б створили максимально.
Активізація розумової діяльності учнів шляхом використання інноваційних технологій та їх вплив на якість навчання на уроках біології.
РОБОТА ЗАСНОВАНА НА КОНЦЕПТУАЛЬНИХ ПОЛОЖЕННЯХ: Інформаційна культура та комп`ютерна грамотність педагогів. Принцип охорони здоров`я дітей. Інформаційний.
Катющенко Л.Я Учитель року Розвиток творчих здібностей учнів на уроках німецької мови відбувається через оволодіння учнями комунікативними вміннями.
Інтеграція навчального процесу як сучасна освітня технологія З досвіду роботи.
« П очаткова школа повинна стати школою мислення, фундаментом творчих здібностей учнів. Дитина повинна бути думаючою, активним здобувачем знань, допитливим.
Майстерність Майстерність вчителя полягає в вчителя полягає в умінні вчити дітей мислити, кожний педагог повинен виховувати мислити, кожний педагог повинен.
Майстерність Майстерність вчителя полягає в вчителя полягає в умінні вчити дітей мислити, кожний педагог повинен виховувати мислити, кожний педагог повинен.
Нюхалова Світлана Юріївна, вчитель початкових класів КЗШ 72, педстаж - 24 роки, категорія вища «Використання інформаційно – комунікаційних технологій на.
Метод проектів Інновації в навчанні.. Адже вони народилися і ростуть а світі інформаційно- комунікаційних технологій і в них приблизно таке обличчя. Вперше.
Застосування інформаційних технологій на уроках хімії Матеріали з досвіду роботи творчої групи вчителів хімії Шумського району. Керівник групи - Калуш.
Обєктом мого дослідження є навчально-виховний процес в процес в початковій школі. Гіпотеза : використання вчителем використання вчителем компютерних технологій.
Технологія навчання англійської мови у грі. Гра – форма навчання, яка моделює життєві ситуації, явища, процеси, види професійної діяльності. Гра – форма.
Вчитель та його роль у забезпеченні діяльнісного підходу на уроці. Діяльнісний підхід.
Транксрипт:

ПЕРЕДУМОВИ ЦІКАВОГО УРОКУ

Як зробити кожен урок цікавим ?

Інноваційні освітні технології Нестандартні уроки та завдання Мультимедійні засоби Міжпредметні звязки

Інноваційні технології Технологія розвивального навчання Інтерактивні технології Проектна технологія Інформаційно- комунікаційні технології

СПРЯМОВАНІ НА АКТИВІЗАЦІЮ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ, БО ГЛИБОКО ЗАЧІПАЮТЬ ЕМОЦІЙНО- МОТИВАЦІЙНУ СФЕРУ, ВИХОВУЮТЬ ДУХ ЗМАГАЛЬНОСТІ, ЗБУДЖУЮТЬ ТВОРЧІ СИЛИ, РОЗВИВАЮТЬ МИСЛЕННЯ, ФОРМУЮТЬ МОТИВАЦІЮ НАВЧАЛЬНО- ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

КЛАСИФІКАЦІЯ НЕСТАНДАРТНИХ УРОКІВ змістовної спрямованості інтегровані міжпредметні уроки-змагання суспільного огляду знань комунікативні театралізовані подорожі, дослідження ділові, рольові ігри

Дидактична гра – це практична групова вправа з вироблення оптимальних рішень, застосування методів і прийомів у штучно створених умовах, що відтворюють реальну обстановку.

Залучайте всі види памяті учнів. Не повідомляйте те, що діти можуть дізнатися самі. Розумно використовуйте наочність. Робіть поетапні підсумки уроку. Впливайте не лише на розум, а й на почуття учнів. Не грайте заради самої гри.

НЕСТАНДАРТНЕ ЗАВДАННЯ ПОВЯЗАНЕ З ТВОРЧОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ; ПОТРЕБУЄ САМОСТІЙНОГО ПОШУКУ УЧНЕМ ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМИ; МАЄ НЕЗВИЧАЙНІ УМОВИ РОБОТИ; ПЕРЕДБАЧАЄ ВІДТВОРЕННЯ РАНІШЕ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ У НЕЗНАЙОМИХ УМОВАХ.

презентації Power Point; розвиваючі предметні компютерні ігри; відео ролики; діафільми.

Для посилення навчального ефекту, унаочнення, для підключення одночасно декількох каналів представлення інформації, для доступнішого пояснення навчального матеріалу.

Завдання Протягом усієї своєї історії людина вчилася у природи. Навести приклади використання принципів і властивостей біологічних систем для розвязання інженерних завдань.

Зробивши цікавим свій урок, ви можете не боятися, що надокучите учням, та пам'ятайте, що не все може бути цікавим, а є й нудні речі, і вони мусять бути. Привчіть дитину робити не тільки те, що її цікавить, а й те, що не захоплює, робити заради задоволення виконувати свій обов'язок. К. Д. Ушинський