Приведення до єдиних вимог планування роботи на н.р. працівників психологічної служби Сирота Л.В., завідувачка центру психологічної служби КМНМЦ

Наказ ДОН Полтавської ОДА від р. 321 Про приведення до єдиних вимог планування та ведення документації працівників психологічної служби

Чітке, конкретне планування роботи фахівця є важливою умовою його успішної діяльності. Ознаки такого планування: - цілеспрямованість; - раціональне використання часу, можливостей і резервів

Погодження річних планів до 25 серпня щорічно Затвердження лише після погодження!

НЕ ЗМІНЮВАТИ РОЗДІЛИ

І. Аналітична частина 1.1. Склад психологічної служби в закладі освіти 1 ставка практичного психолога, о,5 ставки соціального педагога або 0,25 ставки практичного психолога.

1.2. Нормативно-правові документи, на основі яких укладено план роботи. Ті накази і розпорядження, які ми виконуємо в поточному році

1.3. Аналіз учнівського (дитячого), педагогічного, батьківського контингенту, на який спрямовані заплановані заходи. У навчальному закладі _____ на початок н.р. ___ учнів (дітей), __ класів (груп). Педагогічний колектив налічує ____ …

1.4. Обґрунтування запланованих видів робіт за результатами виконання плану роботи психологічної служби за попередній навчальний рік. Аналіз статистичних даних та звернень: про що свідчать отримані результати психодіагностики, який прогноз розвитку ситуації на майбутнє, які заходи і з яким змістом необхідно запланувати для покращення ситуації, як змінилася ситуація після виконання певної роботи (профілактичної, просвітницької, корекційної, розвивальної).

1.5. Підвищення кваліфікації та атестація працівника, участь у атестації педагогічних працівників закладу освіти. Практичний психолог є учасником групи Позитивна сімейна психотерапія чи ін…

Особистість психолога потрібно оцінювати скоріше за тими почуттями, які вона викликає, і тими зусиллями, які психолог зробив, щоб у своєму розвитку компенсувати неповноцінність вітчизняної освіти.

1.6. Що виконано за планом, що не виконано, через які причини.

ІІ. Цілепокладаюча частина Проблема, над якою працює заклад: ___________________________________________ Проблема, над якою працює практичний психолог: ___________________________________________ Мета (місія) діяльності практичного психолога: ___________________________________________ Завдання: ___________________________________________ Очікувані результати: ___________________________________________

SMART 1. Конкретність: Що: Чого я хочу досягти? Чому: Специфічні причини, майбутні вигоди і переваги у разі досягнення мети. Хто: Хто задіяний, кого це стосується? Де: Вказати місце розташування. Який: Вказати вимоги та обмеження

2. Вимірюваність: Скільки? Як можна дізнатися, що мети досягнуто? Показники мають бути вимірюваними.

3. Досяжність: Як: Як може бути досягнута мета?

4. Актуальність: Чи це варто того? Чи слушний час? Чи відповідає потребам інших? Чи мета поставлена тому виконавцю, команді? Чи це може бути застосовано у даному середовищі?

5. Визначеність в часі: Коли? Чого можна досягти за півроку? Чого можна досягти за місяць? Чого можна досягти за сьогодні?

ІІІ. Змістовна частина Вид роботи, зміст роботи Цільова група Термін проведення Примітки МісяцьЧисло 1 Психодіагностич на робота (що діагностується, назва, автор методики) Орієнтов ний час 2 Консультаційна робота

Журнал психолого-педагогічного діагностування учнів класу