Ситуація успіху в навчанні і вихованні Підготувала вчитель початкових класів Канівської гімназії імені Івана Франка Штих Світлана Михайлівна.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Правила управління успіхом на уроці. Передумови успішного уроку Мотивації навчання Задоволення від самого процесу навчання Особистісний підхід у нвчанні.
Advertisements

Створення ситуації успіху на уроці. Щасливі очі дітей – найвища оцінка роботи школи.
Cтворення ситуації успіху –шлях до формування життєвих компетентностей учня.
Дати дітям радість праці, радість успіху у навчанні, збудити в їхніх серцях почуття гордості, власної гідності це перша заповідь виховання. У наших школах.
СВІЧКАР РАЇСА ОЛЕКСІЇВНА СВІЧКАР РАЇСА ОЛЕКСІЇВНА УЧИТЕЛЬ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ БАГАЧАНСЬКОЇ ПЕРШОЇ ЗОШ І-ІІ СТУПЕНІВ.
районний опорний заклад Навчальний заклад: Львівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Бериславський район, Херсонська область, с.Львове, вул.Нова,53.
Пиндиківська Оксана Михайлівна Кваліфікаційна категорія – вища Стаж роботи – 29 років Моє життєве кредо: Г либина щ астя й п овнота ж иття є н е в т ому,
Герасименко Олена Григорівна вчитель початкових класів Дорогобузької ЗОШ.
«Упевнений крок до школи». Школа повинна реалізувати безперервність освітнього процесу, здійснюючи взаємозвязок між дошкільною та початковою ланкою.
Актуалізувати та розширити знання вчителів із теоретичних основ з обдарованими учнями, особистісно - орієнтоване навчання, створити умови для обміну творчими.
LOGO Модель створення ситуації успіху в педагогічному спілкуванні Червоноармійської ЗОШ І-ІІІ ступенів.
Загальні методи виховання. Виховання як цілеспрямований процес формування особистості здійснюється за допомогою методів виховання.
Педагогічний проект Реалізація програми Обдарована дитина.
Структура виховної роботи Люцернянського НВК Виховна робота НВК Адміністрація НВК Організаційна функція Методична функція Координуюча функція Контролююча.
Використання прийомів і методів розвивального навчання Ігнатова Ю.І, вчитель математики Карлівської ЗОШ І-ІІІ ст. 3.
Серце віддаємо дітям… 95-річчю від дня народження великого педагога-гуманіста В.О.Сухомлинського присвячуємо… 95-річчю від дня народження великого педагога-гуманіста.
Диканська гімназія 2 Пінчук Тетяна Андріївна Презентація досвіду організації виховного процесу.
Калинівська СЗШ Робота групи продовженого дня Вихователь:Дубок М.В.
Моделювання стратегії взаємодії вчителів та батьків з учнями, які мають низький рівень навчальних досягнень.
Транксрипт:

Ситуація успіху в навчанні і вихованні Підготувала вчитель початкових класів Канівської гімназії імені Івана Франка Штих Світлана Михайлівна

Ситуація успіху в навчанні і вихованні

Мета і завдання вчителя: Створення ситуації успіху для розвитку особистості дитини, надання кожному вихованцю можливості відчути радість досягнення успіху, усвідомлення своїх здібностей, віри у власні сили. Створення ситуації успіху для розвитку особистості дитини, надання кожному вихованцю можливості відчути радість досягнення успіху, усвідомлення своїх здібностей, віри у власні сили.

Ситуація успіху – цілеспрямована, організована, вчителем діяльність учнів, що допомагає досягти значних результатів. Успіх – це зазнавання радості від того, що результат збігається з очікуваним або ж перевершує його. Успіх – це зазнавання радості від того, що результат збігається з очікуваним або ж перевершує його. Ситуація – поєднання певних умов, які забезпечують успіх. Ситуація – поєднання певних умов, які забезпечують успіх.

Надія на успіх живе в кожній дитині

Прийоми створення ситуації успіху: Емоційне заохочення. Емоційне заохочення. Сходинки до успіху. Сходинки до успіху. Допомога друга. Допомога друга. Навмисна помилка. Навмисна помилка. Еврика. Еврика. Даю шанс. Даю шанс. Обмін ролями. Обмін ролями. Стеж за нами. Стеж за нами. Невтручання. Невтручання.

Кожна дитина особлива, по- своєму неповторна й обдарована

Успіх приходить до тих, хто вірить в свої сили

Створення ситуації успіху породжує радість У навчанні У навчанні

У виховних заходах У виховних заходах

Під час екскурсій

У позашкільній роботі

Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися. Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися. В.Сухомлинський В.Сухомлинський