Т ИРЕ МІЖ ПІДМЕТОМ І ПРИСУДКОМ. Е ТАПИ ВИДІЛЕННЯ СКЛАДЕНОГО ДІЄСЛІВНОГО ПРИСУДКА Визначити, що дію обох дієслівних форм виконує одна й та сама особа.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Частини мови Самостійні Іменник Прикметник Займенник Числівник Дієслово Прислівник Службові Частка Прийменник Сполучник Вигук – особлива частина мови.
Advertisements

Словосполучення Синтаксична одиниця, що утворюється поєднанням двох і більше повнозначних слів (головного і залежного) (головного і залежного) на основі.
Головні члени речення. Тире між підметом і присудком.
Презентацію до уроку підготувала вчитель української мови та літератури Запорізької гімназії 47 Купчик Ірина Миколаївна.
Види односкладних речень. Односкладні та неповні речення ознайомитися з системою односкладних речень, навчитися розрізняти двоскладні і односкладні речення,
СИНТАКСИС Розділ науки про мову, в якому вивчаються словосполучення та речення.
А ви сьогодні посміхались ? 1. - Я очікую… - Мені хотілося б… 2.
Словосполучення Словосполучення. Мета уроку: - розширити поняття про синтаксис як розділ науки про мову; - розкрити сутність словосполучення як синтаксичної.
Звертання – це слово або група слів, що називають особу, а іноді – неживий предмет, до якого звертається мовець. мій рідний краю Благословенний будь, мій.
Простий і складений присудок (дієслівний та іменний) Ми подорожуємо.
Мета уроку: - систематизувати знання про речення; - удосконалити вміння відрізняти словосполучення від речення; - сформувати поняття про граматичну основу.
Відповідають на одне й те саме питання Відносяться до одного й того ж слова.
1. Іменник 2. Прикметник 3. Числівник 4. Займенник 5. Дієслово 6. Прислівник 7. Прийменник 8. Сполучник 9. Частка 10. Вигук.
Лінгвістична гра Зустрів і каже йому: -На скільки питань ти можеш відповісти? -- На два: хто? що? - А я аж на пять! Послухай! Це я забезпечую тобі повну.
- дати поняття про безособові речення, пояснити, на яку дію вказує головний член безособового речення та способи вираження присудка.
Додаток Мета уроку: - повторити про другорядні члени речення; - поглибити знання про додаток як другорядний член речення; - формувати навички розрізнення.
Частини мови Самостійні: ІМЕННИК O Предмет O Хто? Що?
Дати відповідь на запитання: 1. Скільки частин мови є в українській мові? 2. Чому частини мови поділяються на самостійні та службові? 3. У чому полягає.
ЧАСТИНИ МОВИ. Частини мови це основні лексико-граматичні розряди (категорії, класи, групи) слів; це великі за обсягом класи слів, об'єднаних спільністю.
ВИДИ РЕЧЕНЬ ЗА СТРУКТУРОЮ ВИДИ РЕЧЕНЬ ЗА СТРУКТУРОЮ ПРОСТЕСКЛАДНЕ Простим називається речення, у якому є тільки одна граматична основа (підмет і присудок)
Транксрипт:

Т ИРЕ МІЖ ПІДМЕТОМ І ПРИСУДКОМ

Е ТАПИ ВИДІЛЕННЯ СКЛАДЕНОГО ДІЄСЛІВНОГО ПРИСУДКА Визначити, що дію обох дієслівних форм виконує одна й та сама особа. Зясувати, чи не виконує інфінитив мету дії, названу особовим дієсловом (з якою метою?)

П ОРІВНЯЙТЕ ПОПАРНО ЗАПИСАНІ РЕЧЕННЯ, ВИЗНАЧТЕ В НИХ ГРАМАТИЧНІ ОСНОВИ ТА ВИДИ ПРИСУДКІВ. З РОБІТЬ ВИСНОВОК, ЗА ЯКОЇ УМОВИ МІЖ ПІДМЕТОМ І ПРИСУДКОМ СТАВИМО ТИРЕ І варіант: Квіти є окрасою землі. Квіти – окраса землі. ІІ варіант: Тарас був цікавим співрозмовником. Тарас – цікавий співрозмовник.

Д ВАДЦЯТЕ ЖОВТНЯ К ЛАСНА РОБОТА Т ИРЕ МІЖ ПІДМЕТОМ І ПРИСУДКОМ Осені тиха година День осінній на павутині Понад ріллям проліта. Небеса, ніби айстри сині, А тополенька - золота. А тополя, неначе б свічка, У промінні стоїть тремка. Лезом точеним біля річки Передзвонює осока. Опадає горіх волоський, Пахне яблуками з долин. Відлітає в турне заморське Журавлів традиційний клин. Данило Кононенко

М ЕТА УРОКУ Ознайомитися з правилами вживання тире між підметом і присудком. Уміти знаходити вивчену пунктограму. Цінувати красу осінньої пори.

Т ИРЕ МІЖ ПІДМЕТОМ І ПРИСУДКОМ Тире ставитьсяТире не ставиться (тире можна поставити лише за умови логічного наголошення на підмет та наявності паузи між підметом присудком) 1. Якщо підмет і присудок виражені іменниками в називному відмінку: Бджола – відома трудівниця … 1. Якщо підмет виражений особовим займенником: Ми сірі гуси в хмарі. 2. Якщо підмет і присудок виражені інфінітивами: Правдою дружити – щастя заслужити 2. Якщо підмет виражений словами це, то : То кремінь, а не чоловік. 3. Якщо один з головних членів виражений інфінітивом, а інший іменником у називному відмінку: Наше завдання – навчатися. 3. Якщо присудок виражений прикметником, дієприкметником, порядковим числівником: Найдорожча пісня недоспівана. 4. Якщо підмет і присудок виражені числівниками: П'ять плюс два – сім. Якщо перед іменником-присудком є заперечна частка не: Серце не камінь. 5. Якщо перед присудком є слова це, то, ось, значить: Поезія – це діло совісне … Якщо присудок має порівняльне значення: І новорічна ніч як казка.

У ВАГА ! Між групою підмета і групою присудка кома ніколи не ставиться, навіть, якщо там чується пауза.

П ІДКРЕСЛИТИ ГРАМАТИЧНІ ОСНОВИ, ПОЯСНИТИ ВЖИВАННЯ ТИРЕ І група: 1. І плакати – це також щастя. 2. Книга – морська глибина. 3. Гомоніти з високим начальством було для Хоми втіхою. ІІ група: 1. Чесно працювати – це і є уміння. 2. Перший учитель – перше відкриття світу. 3. Для нас Шевченко є великим прикладом вірного служіння народові.

В ІДПОЧИНЬМО

Т ВОРЧА РОБОТА С КЛАСТИ ТВІР - МІНІАТЮРУ З ОЛОТА ОСІНЬ (5-6 РЕЧЕНЬ ), ВИКОРИСТОВУЮЧИ РЕЧЕННЯ З ТИРЕ Опорні речення І варіант: Осінь – час багатого врожаю. ІІ варіант: Осінь – золотокоса чарівниця.

Д ОМАШНЄ ЗАВДАННЯ С (вивчити правила); Д – впр. 72 (І) В – впр. 72 (І, ІІ)