Читаючи казку-пєсу С. Маршака «Дванадцять місяців», ви, напевно, помітили, що деякі її персонажі дуже схожі на героїв народних казок. Наприклад, добра, працьовита пасербиця, зла мачуха та її жорстока, вередлива донька або доньки. Дійсно, в основу свого твору С. Маршак поклав словацьку народну казку «Брати-місяці» у перекладі Божени Нємцової про сирітку Марушку, яка зустріла у новорічну ніч усіх братів- місяців. Спочатку Маршак переклав це сказання російською мовою у прозі, а потім написав казку-пʼєсу. Але багато письменник додав і від себе, тому ця казкова історія засяяла багатьма барвами, цікавими подробицями й деталями, змусила читачів і глядачів замислитися над серйозними проблемами, які й тепер є актуальними. Про популярність цього твору та інших С. Маршака свідчать ось ці слайди.
Художній фільм Дванадцять місяців (Ленфільм, 1972, режисер А. Граник)
ВІДЕОВІДЕО
С.Я. Маршак. Дванадцять місяців. Казкові мотиви у пєсі
Теорія літератури Казка – один із жанрів усної народної творчості, розповідний твір про вигадані, здебільшого фантастичні події, які сприймаються і переживаються як реальні. П'єса – літературний твір, призначений для постановки на сцені, що поділяється на дії (акти). П єса-казка
Фізкультхвилинка. Руханка «Пантоміма» За допомогою одних лише жестів, міміки, рухів та поз потрібно показати:
Спортсмена-легкоатлета
Млина з вітряками
Зайченя
Дерево, гілля якого гойдає вітер
Людину, що збирає камінчики біля самого моря та кладе їх у відерце
Веселого клоуна
Робота в групах 1-ша група – «Чарівники». Зясувати, які чарівні предмети та чарівні персонажі діють в казці. 2-га група – «Фантасти». Зясувати, які фантастичні події відбуваються у казці. 3-тя група – «Дослідники». Зясувати, який головний конфлікт казки.
Чарівні предмети
Чарівні персонажі Дванадцять місяців, звірі, що розмовляють (білка)
Фантастичні події Швидка зміна пір року, перетворення Баби та Дочки на собак
Головний конфлікт казки – добро перемагає зло.
Молодці! Дякую за активність та старанність!
Домашнє завдання 1. Закінчити читання казки. 2. Намалювати ілюстрації до казки або портрети одного з героїв. 3. Дізнатися, звідки в нашу мову прийшли назви місяців і що вони означають (завдання 2 і 3 на вибір).