Урок 115 Пригадай: щоб знайти відсотки від числа, можна: 1)виразити відсотки звичайними дробами; 2)дане число поділити на знаменник дробу і отримане число.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Урок 116 Пригадай: 1. Що таке відсоток? 1. Що таке відсоток? 2.Як інакше називають відсотки? 2.Як інакше називають відсотки?
Advertisements

Ділення десяткових дробів Урок клас. - Хто сьогодні готовий отримати найвищу оцінку? - Хто добре готовий до уроку? - Хто не готовий? Самооцінка.
5 клас Урок 119. Щоб водити кораблі, щоб у небо злітати, Треба все нам уміти, математику знати. І щоб лікарем стати, і у космос літати – Треба перш за.
Знаходження дробу від числа 6 клас
Урок 96 Порівняння десяткових дробів 5 клас Конкурс Розумниць та Розумників І команда ІІ команда І команда ІІ команда Порівняйте числа: Порівняйте числа:
Урок 114 Пригадай: щоб знайти відсотки від числа, можна: 1)виразити відсотки звичайними дробами; 2)дане число поділити на знаменник дробу і отримане число.
Урок 113 Усні вправи 1.Яке з чисел більше й у скільки разів? 1.Яке з чисел більше й у скільки разів? 1) 4,56 і 45,6; 1) 4,56 і 45,6; 2) 1,04 і 104; 2)
5 клас Урок 117. Знайдіть значення виразу: Розв'яжіть задачу:
Виконав Підмогильний Олег Анатолійович вчитель математики Смілянської ЗОШ І-ІІІ ступенів 10 Знаходження дробу від числа 6 клас.
Правило Добутком двох звичайних дробів є дріб, чисельник якого дорівнює добутку чисельників цих дробів, а знаменник добутку їх знаменників.
ВЕСЕЛА МАТЕМАТИКА. МНОЖЕННЯ ЗВИЧАЙНИХ ДРОБІВ ПРАВИЛО Добутком двох звичайних дробів є дріб, чисельник якого дорівнює добутку чисельників цих дробів, а.
Тим, хто вчить математику, Тим, хто вчить математику, Тим, хто любить математику, Тим, хто любить математику, Тим, хто знає математику, Тим, хто знає.
Холопкіна Катерина Валентинівна, учитель математики Хижинецької ЗОШ І – ІІІ ступенів Холопкіна Катерина Валентинівна, учитель математики Хижинецької ЗОШ.
Звичайний дріб – це запис виду де - натуральні числа. У такому дробі число називається чисельником, а - знаменником.
Звичайні дроби. З овочевої бази у три магазини відправили 560 ц картоплі. У перший магазин завезли 3/ 8 усієї картоплі, у другий – 4/7 решти. Скільки.
Домашня робота :3= :4= :2= :7=35 Задача :k, якщо k=6, то :6=784(л) Відповідь: 784 л виноградно- яблучного соку.
«Нажити багато грошей - хоробрість, зберегти їх – мудрість, а уміло витратити – мистецтво.» Б.Авербах.
Математика – цариця всіх наук. Її коханий – істина, її наряд – простота і ясність. Палац цієї володарки оточений тернистими заростями, і щоб досягти його,
Перевірте домашню робота Задача )60:6=10(г.) - гусок. 2)60-10=50(к.) Відповідь: 50 качок було. 22:7=3(ост.1) 21:6=3(ост.3) 12:5=2(ост.2) 60:7=8(ост.4)
Перевір себе =12 (12-6)*2=12 6*(7-3)=24.
Транксрипт:

Урок 115

Пригадай: щоб знайти відсотки від числа, можна: 1)виразити відсотки звичайними дробами; 2)дане число поділити на знаменник дробу і отримане число помножити на чисельник цього дробу.

Усні вправи Розчин містить сіль і воду. Сіль становить 9% розчину. Скільки відсотків становить вода? Розчин містить сіль і воду. Сіль становить 9% розчину. Скільки відсотків становить вода?

Усні вправи Сплав складається з міді, цинку та алюмінію. Мідь становить 58% сплаву, цинк 34%. Скільки відсотків сплаву становить алюміній? Сплав складається з міді, цинку та алюмінію. Мідь становить 58% сплаву, цинк 34%. Скільки відсотків сплаву становить алюміній?

Усні вправи Скільки треба взяти води і скільки солі, щоб отримати 12 кг 30% розчину? Скільки треба взяти води і скільки солі, щоб отримати 12 кг 30% розчину?

Усні вправи Чому дорівнюють: Чому дорівнюють: 1) 40% від 40%; 1) 40% від 40%; 2) 30% від 50%? 2) 30% від 50%?

У шкільній бібліотеці 1800 книжок. З них 28% становлять книжки науково- популярної тематики, 43% книжки зарубіжних письменників, а решта українських. Скільки книжок українських письменників у бібліотеці? У шкільній бібліотеці 1800 книжок. З них 28% становлять книжки науково- популярної тематики, 43% книжки зарубіжних письменників, а решта українських. Скільки книжок українських письменників у бібліотеці?

Самостійна робота Варіант 1 [2] Варіант 1 [2] 1.У табуні було 300 коней, з них 36% становили вороні. Скільки вороних коней було в табуні? [1.У череді було 200 тварин; 43% з них становили вівці. Скільки овець було в череді? ].

Самостійна робота Варіант 1 [2] Варіант 1 [2] 2.В їдальню завезли 160 кг овочів. Капуста становила 48% усіх овочів, морква 23%, а картопля решту. Скільки кілограмів картоплі завезли в їдальню? [2.Потрібно було відремонтувати 140 км дороги. За перший тиждень відремонтували 36% дороги, за другий 32%, а за третій решту. Скільки кілометрів дороги відремонтували за третій тиждень?].

Перевір себе Варіант 1 Варіант ,36= ,36= ,48=76,8 – капусти ,48=76,8 – капусти 1600,23=36,8 – моркви 1600,23=36,8 – моркви ,8-36,8=46,4 – картоплі ,8-36,8=46,4 – картоплі

Перевір себе Варіант 2 Варіант ,43= ,43= ,36=50,4 – за І тиждень ,36=50,4 – за І тиждень 1400,32=44,8 – за ІІ тиждень 1400,32=44,8 – за ІІ тиждень ,4-44,8=44,8 – за ІІІ тиждень ,4-44,8=44,8 – за ІІІ тиждень

Дізнався… Дізнався… Зрозумів… Зрозумів… Навчився… Навчився… На уроці я:

Активність, апатія, ввічливість, упертість, дисциплінованість, допитливість, ініціативність, наполегливість, неуважність, незібраність, недбалість, організованість Активність, апатія, ввічливість, упертість, дисциплінованість, допитливість, ініціативність, наполегливість, неуважність, незібраність, недбалість, організованість