перевірити, закріпити та удосконалити знання та вміння учнів за темою відпрацювати навички усної мови формувати обчислювальні навички формувати навички взаємоконтролю та самоконтролю 1. повторити розв'язати перевірити...

Думаємо колективно, Працюємо оперативно Сперечаємося доказово,- Це для всіх обов'язково.

успіх, увага радість, робота обдарованість, організованість кмітливість, колективізм

У СНИЙ РАХУНОК Х 0,001 1)0,26 + 0,45 = 2)37,4 + 3,067 = 3)12 + 3,728 = 4)6,28 – 5,32 = 5)0,03 – 0,0246 = 6)12 – 11,999 = 0,71 40,467 15,728 0,96 0,0054 0,001

Власна швидкість катера була 23,4 км/год, а швидкість течії 2,6 км/год. Знайдіть швидкість катера за течією і проти течії.

1.Обчислити 4,2 – 2,8 = 4,56 + 4,94 = 1,4 + 5,8 = 7 – 3,8 = 9,5 - 3,49 = 3,2 + 1,36 = 6,01 + 0,37 = 6,38 – 1,38 = Порівняйте дроби 2. Порівняйте дроби 3,21 3,021 5,335 5,37 30,07 30,11 5,645 5,7 18,26 17,27 1,4 6,01 3,2 4,56 6, ,5 7,2

Щ ОБ ДОДАТИ ( ВІДНЯТИ ) ДЕСЯТКОВІ ДРОБИ, ПОТРІБНО : 1) Зрівняти в цих дробах кількість знаків після коми; 2) Записати їх в стовпчик так, щоб кома була записана під комою; 3) Виконати додавання (віднімання), не звертаючи уваги на кому; 4) Поставити у відповіді кому під комою.

Спіймай помилку!

I x+3,8=8 II 9,71-y=3,33 III 5,12-(x-11,5)=3 IV (x+15,1)-13,8=13,4 x=13 і y=6,4 р x=12 б x=4,2 д

Десяткові дроби Порівнюються порозрядно, починаючи з найбільшого розряду, але спочатку треба зрівняти кількість цифр після коми; 1,1872 1,188

5,76 0,89 3,950 0,46 7 0,899 6,67 0,09 3,95 0,046 7,001 0,9 ні так ні так

Обчисли за алгоритмом:

ПЕРЕВІР СЕБЕ

32+18= = = = = =17 3,2+1,8=5 7,36-3,36=4 4,2+17=21,2 3+1,08=4, ,7=60,3 5,7-4=1,7

Найбільший мій успіх на уроці: Найбільші труднощі на уроці: Що сприяло успіху? Що заважало?