Урок 38 5 клас

Ось дзвінок нам дав сигнал, Працювати час настав. Тож і ти часу не гай, Працювати починай.

Перевірка домашнього завдання °:2:2=45° )4·150+5·12:60=601, 2) 4·25+5·280:35= )16+10=26(см), 2)16-10=6(см)

Пригадайте Назвіть компоненти дії ділення. Назвіть два числа, із яких одне ділиться на інше. Назвіть два числа, ні одне з яких не ділиться на інше.

Усні вправи 1) Яке число отримаємо від ділення 432 на 6? 2) Ділене 816, частка 8. Знайти дільник. 3) Дільник 3, частка 23. Знайти ділене. 4) Ділене 630, частка 9. Чому дорівнює дільник?

Усні вправи Розв'язати рівняння: 1) х · 10 = 0; 2) х · 1 = 35; 3) х : 23 = 1.

Підбери ключ до кожних дверей: 700 : : : :

Визначити назву квітки. Для цього поділити кожне з чисел на пелюстках квітки на число 25 та розмістити частки в порядку спадання

725: 725: ( о ) 900: ( т ) 375 :( а ) 650: ( я ) 400: ( д ) 525: ( н ) 875: ( р ) 25

Одержали назву квітки, яку вирощували разом Кай і Герда. (36, 35, 29, 26, 21, 16, 15)

Сьогодні на уроці математики ми помандруємо сторінками дитячих казок і допоможемо їх героям виконати математичні завдання.

Допоможемо Червоній Шапочці виконати завдання: Спробуйте розділити 9 цукерок між Червоною Шапочкою і Бабусею порівну.

Завдання уроку 1)алгоритм виконання ділення з остачею, 2)чи може остача бути більшою за дільник або дорівнювати йому 3) як знайти ділене за неповною часткою, дільником і остачею.

Допоможемо Незнайкові вивчити тему «Ділення з остачею».

Ділення з остачею

Контроль знань Виконання ЕК-23 (ст )

Підсумок уроку Запишіть формулу для знаходження діленого при діленні з остачею. Як знайти ділене за дільником, неповною часткою і остачею? Чи може остача бути більшою за дільник? Дорівнювати йому?

Яке число пропущене в ряду чисел? ? 2456?3 3?534

Домашнє завдання §

Оцініть власну роботу та результати уроку Чи сподобався мені цей урок? Чи отримав я нову інформацію? Чи зрозумілими для мене були завдання ? Чи сподобались мені запропоновані форми роботи? Чи задоволений власними результатами навчання на уроці?