Чистомовка Ба-ба-ба, ба-ба-ба!- Он на березі верба! Бу-бу-бу, бу-бу-бу!- доглядаємо вербу. Бі-бі-бі, бі-бі-бі!- сидить голуб на вербі. Чистомовка Ба-ба-ба, ба-ба-ба!- Он на березі верба! Бу-бу-бу, бу-бу-бу!- доглядаємо вербу. Бі-бі-бі, бі-бі-бі!- сидить голуб на вербі.

Скоромовка Ще дощ іде, періщить злива, Щенятко вимокло, як хлющ, А щиглик щебетун щасливий, Щебече, пурхнувши на кущ. Скоромовка Ще дощ іде, періщить злива, Щенятко вимокло, як хлющ, А щиглик щебетун щасливий, Щебече, пурхнувши на кущ.

Гра «Шифрувальник» Кодме ленк рощики Кидлао апил тіжов Исгу лкаібдж нийзе Коолмо неся оклист Гуси бджілка листок Гра «Шифрувальник» Кодме ленк рощики Кидлао апил тіжов Исгу лкаібдж нийзе Коолмо неся оклист Гуси бджілка листок

Загадка Довго мене немає – все помирає, А як прийду – знов оживає. Коли падаю я з неба Люди кажуть: «Так і треба. Восени тоді вважай Буде добрий урожай!» Загадка Довго мене немає – все помирає, А як прийду – знов оживає. Коли падаю я з неба Люди кажуть: «Так і треба. Восени тоді вважай Буде добрий урожай!»

Хто з вас любить дощ? Чому? Розкажіть.

Яка ж тема уроку?

Тема Наталя Забіла Ознайомлення із поняттям «Настрій твору».Наталя Забіла «Дощ іде» «Дощ іде»Тема Наталя Забіла Ознайомлення із поняттям «Настрій твору».Наталя Забіла «Дощ іде» «Дощ іде»

Завдання -Ознайомитись з поняттям «настрій твору»; -розвивати вміння вибирати тон, темп читання; -виховувати любов до природи. Завдання -Ознайомитись з поняттям «настрій твору»; -розвивати вміння вибирати тон, темп читання; -виховувати любов до природи.

Знати -різновиди настрою твору; -тону, темпу читання. Знати -різновиди настрою твору; -тону, темпу читання.

Вміти -визначати настрій твору; - вибирати тон, темп читання. - вибирати тон, темп читання.Вміти -визначати настрій твору; - вибирати тон, темп читання. - вибирати тон, темп читання.

Злива – сильний дощ.

Дрібний дощ.

Косий дощ.

ГРАДГРАД Льодяні кульки

Ураган

Словникова робота БуйнішеСтукотятьШепочутьХвилюютьсяСумнаПоганаЧудовазолотийБуйнішеСтукотятьШепочутьХвилюютьсяСумнаПоганаЧудовазолотий

Гра «Чи є таке речення у вірші?» -Сьогодні за хмари Зайшло сонце. -Ми хочемо пити, Щоб краще рости, Свіжіш зеленіти, Буйніше цвісти! -Сьогодні за хмари Зайшло сонце. -Ми хочемо пити, Щоб краще рости, Свіжіш зеленіти, Буйніше цвісти!

Оцініть свою роботу на уроці Працював активно, старанно Працював у неповну міру своїх сил Був неактивним, було нецікаво

МОЛО ДЦі!

Презентацію підготувала Макарук Світлана Анатоліївна Оформлення: ресурси Інтернету Література: Н.О.Ковальчук, А.І.Настенко. Літературне читання 2 клас Харків «Основа» 2013