АДАПТАЦІЯ - процес пристосування дитини до нових умов і вимог основної школи, які є новими порівняно з початковою школою.
Система роботи з адаптації пятикласників до середньої школи складається з 2-х етапів: Робота з випускниками початкової школи Робота з учнями 5-го класу
Виявлення дітей, що мають труднощі в навчанні, проблеми в поведінці. Виявлення дітей, що мають труднощі в навчанні, проблеми в поведінці. Вивчення пізнавальних процесів учнів. Вивчення пізнавальних процесів учнів.
Слухова пам*ятьЗорова пам*ять
Розподіл увагиСтійкість уваги
МисленняШвидкість проходження розумового процесу
Скринінгові психодіагностичні дослідження Скринінгові психодіагностичні дослідження Вивчення психологічного клімату колективу Вивчення психологічного клімату колективу
Методики, що використовуються: Анкета шкільної мотивації (модифікований варіант) Анкета шкільної мотивації (модифікований варіант) Рівень самооцінки «Інтегральна самооцінка особистості» Дембо – Рубінштейна Рівень самооцінки «Інтегральна самооцінка особистості» Дембо – Рубінштейна Діагностика тривожності Філліпса Діагностика тривожності Філліпса Соціометрія Соціометрія
МотиваціяСамооцінка
ТривогаАгресивність
це пристосування до нового режиму навчання й життя. це входження до нової системи вимог, пов'язаних з виконанням навчальної діяльності. це процес входження до учнівського колективу.
1. Процес навчання викликає позитивні емоції, він упевнений в собі і не відчуває страх. 2. Учень справляється зі шкільною програмою. 3. Дитина проявляє самостійність при виконанні завдань. 4. П*ятикласник задоволений своїми стосунками з однокласниками і вчителями.