ГРА ЗАБЛУКАЛИ КАРТИНКИ. Завдання:. Розмістити картинки по своїх будиночка. Визначити місце звука в слові Мета: - закріпити вимову звуків[ С, З, Ц, Ш,

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Семінар – практикум на тему: Пропедевтика порушень письма у дітей першого року шкільного життя Семінар – практикум на тему: Пропедевтика порушень письма.
Advertisements

Урок з української мови (навчання грамоти) у 1-Б класі Вчитель Долгоносова Зоя Миколаївна.
Морфологія. Орфографія. Загальна характеристика частин мови.
Пропорції Славутич Мета уроку: закріпити знання учнів з теми Відношення та пропорції, формувати вміння розв'язувати рівняння, використовуючи основну.
«Сформованість фонематичних процесів – запорука успішного навчання школярів» Презентацію підготувала вчитель-логопед Ковальова Н.Д.
ЗАНЯТТЯ З КОРЕКЦІЇ ФОНЕТИЧНОЇ СИСТЕМИ МОВЛЕННЯ ДЛЯ ДІТЕЙ ІЗ СИСТЕМНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВЛЕННЯ ЛЕГКОГО СТУПЕНЯ НОВІКОВА О.І. ВЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД, СПЕЦІАЛІСТ.
Електронна дидактична гра «Кому що потрібно для роботи»
Мета: Розвивати вміння орієнтуватися на площині по рядочкам та стовпчикам. Закріпити назви екзотичних тварин. Формувати зв'язне мовлення. Розвиваюча гра.
Розвиваюча гра Мета: Розвивати вміння орієнтуватися у просторі по рядочкам та стовпчикам. Закріпити назви одягу, взуття, головних уборів. Вдосконалювати.
Корінь слова. Спільнокореневі слова Українська мова 2 клас Бишенко Тамара Михайлівна, вчитель початкових класів Васильківський НВК 4 м. Васильків.
Дидактична гра як засіб високої ефективності уроків Підготувала: вчитель англійської мови Вільнянської ЗОШ 1 Чернова М.А.
«ЗВУКОВИЧОК» (мовленеві ігри) Підготувала вихователь Чух Марія Петрівна Підготувала вихователь Чух Марія Петрівна «М» «Мь»
Перспективність і наступність діяльності дошкільного закладу та початкової школи у формуванні мовної особистості Павловська С. П., вчитель ЗОШ 6, керівник.
Мета: Вчити вирішувати логічні завдання: порівнювати предмети на картинках між собою. Вчити міркувати і доводити свій вибір. Розвивати увагу, наочно -
Тема уроку Закріплення знань про слова, які Означають назви предметів. Аудіювання.
ЯК ПИШЕМО? ЯК ПИШЕМО? ФОНЕМАТИЧНА ВПРАВА ФОНЕМАТИЧНА ВПРАВА ГРА «РОЗШИФРУЙ СЛОВА» ГРА «РОЗШИФРУЙ СЛОВА» ГРА «ОПИШИ ТВАРИНУ» ГРА «ОПИШИ ТВАРИНУ» РЕБУС.
Похідна та її застосування. Мета уроку: Узагальнити та закріпити знання за темою Похідна та її застосування. Продемонструвати розв'язування практичних.
(диференціація звуків К – Т) Індивідуальне логопедичне заняття для дітей 5-6- річного віку Пузан Надія Іванівна - вчитель-логопед районного логопедичного.
Розвиваюча гра МАШИНИ НА СТОЯНЦІ Мета: Розвивати вміння орієнтуватися на площині по рядочкам та стовпчикам. Закріпити назви транспорту та його призначення.
Графічний аналіз зовнішнього незалежного оцінювання у навчальному році.
Транксрипт:

ГРА ЗАБЛУКАЛИ КАРТИНКИ

Завдання:. Розмістити картинки по своїх будиночка. Визначити місце звука в слові Мета: - закріпити вимову звуків[ С, З, Ц, Ш, Ж, Ч ] - розвивати фонематичне сприймання та слух - розвивати звуковий аналіз і синтез - збагачувати словниковий запас учнів