Секрети мистецької майстерності Анатолія Андрійовича Дімарова Роботу виконала учениця 9 А класу Клавдіївської ЗОШ І – ІІІ ступенів Бахчевнікова Яна науковий.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Види аналізу художнього твору. Майже всі літературознавці так чи інакше звертаються до міфології, оскільки художня література рясно насичена міфами, міфічними.
Advertisements

КУРСОВА РОБОТА з дитячої психології на тему: Шляхи свідомого заучування поетичних творів дітьми старшого дошкільного віку Студентки ІІІ курсу ДОмс – 1.
Крицько Тетяна Федорівна. У 1988 році закінчила філологічний факультет Кам ' янець – Подільського державного педінституту за спеціальністю вчитель російської.
Мета роботи: зясувати семантико-стилістичні особливості релігійної лексики в календарно- обрядовій поезії зимового циклу.
СТИЛІ МОВЛЕННЯ: РОЗМОВНИЙ, НАУКОВИЙ, ХУДОЖНІЙ, ОФІЦІЙНО-ДІЛОВИЙ ТА ПУБЛІЦИСТИЧНИЙ. СИТУАЦІЯ СПІЛКУВАННЯ.
Виконала студентка 13 ПО(а) групи Ковальчук Каріна.
М.КОЦЮБИНСЬКИЙ. «ТІНІ ЗАБУТИХ ПРЕДКІВ». ПРОТИСТАВЛЕННЯ ПОЕТИЧНИХ ОБРАЗІВ ІВАНА ТА МАРІЧКИ ОБМЕЖЕНІЙ ПАЛАГНІ. РОЛЬ ДІАЛЕКТИЗМІВ ТА ХУДОЖНІХ ЗАСОБІВ Заключний.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Українська мова 3 клас 1.
Предметний тиждень української мови та літератури Бондаренко Олена Григорівна – вчитель української мови та літератури Роздольської загальноосвітньої школи.
Free Powerpoint TemplatesPage 1Free Powerpoint Templates Педагогічне дослідження, та його етапи визначення.
СТИЛІ МОВЛЕННЯ: РОЗМОВНИЙ, НАУКОВИЙ, ХУДОЖНІЙ, ОФІЦІЙНО-ДІЛОВИЙ ТА ПУБЛІЦИСТИЧНИЙ. СИТУАЦІЯ СПІЛКУВАННЯ.
ьььььь тттттт иииииии План засідання 1.Синтез думок «Що ми розуміємо під поняттям «мультимедійні технології» ?». (Члени РМО) 2. «З «методичного кошика»
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Презентацію підготувала вчитель Вознесенської спеціалізованої школи І ступеня 1 Лєготіна.
Донецька область Презентація педагогічного досвіду вчителя загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів 5 П.І.Б. автора Тема:
Підготували учні 9-Г класу Чортківської ЗОШ І-ІІІ ст. Юрчак В. Височин О.
Урок 1 5 клас. ІНФОРМАЦІЯ, ДАНІ, ПОВІДОМЛЕННЯ. ІНФОРМАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ ТА СИСТЕМИ. РОЛЬ ІТ У ЖИТТІ СУЧАСНОЇ ЛЮДИНИ.
Шегинівська ЗОШ I – III ступенів Засідання методичного обєднання вчителів світової літератури при ЛОО Мостиської ЗОШ 2 І – ІІІ ступенів 16 лютого 2015р.
Презентація досвіду вчителя світової літератури Оніщенко Тетяни Олександрівни ВЧИТЕЛІ І ДІТИ! НЕРОЗДІЛЬНЕ І ДОВІЧНЕ КОЛО.
Мистецтво – це відображення життя за допомогою художніх образів.
Транксрипт:

Секрети мистецької майстерності Анатолія Андрійовича Дімарова Роботу виконала учениця 9А класу Клавдіївської ЗОШ І – ІІІ ступенів Бахчевнікова Яна науковий керівник Стефанович Тетяна Володимирівна

Мета наукової роботи: зясувати, у чому полягають секрети мистецької майстерності А. Дімарова, зясувати, у чому полягають секрети мистецької майстерності А. Дімарова, увійти в художній світ письменника, увійти в художній світ письменника, визначити провідну тематику творів, визначити провідну тематику творів, здійснити літературознавче дослідження здійснити літературознавче дослідження збірки Зблиски, її образної системи, художньо – виражальних засобів. збірки Зблиски, її образної системи, художньо – виражальних засобів.

Предмет дослідження, наукова новизна і актуальність Предметом дослідження стали Предметом дослідження стали прозові твори письменника, що увійшли до збірки Зблиски. Наукова новизна роботи Наукова новизна роботи полягає в тому, що збірка фактично не досліджена літературознавцями, не отримала належної оцінки критики. Актуальність даної роботи Актуальність даної роботи полягає у важливості досліджу- ваних творів для читача.

Методи дослідження У процесі розвязання поставлених завдань використовувалися емпіричний і теоретичний методи дослідження, а також аналіз, синтез і порівняння досліджуваних явищ. Важливу роль відіграло живе спілкування з письменником. Переважає у роботі метод цілеспрямованого спостереження над текстами.

Працюючи над темою наукової роботи, ми попередньо підготували і провели позакласний захід на тему Художній дивосвіт творів Анатолія Дімарова, зустрілися з письменником, взяли у нього інтервю, провели анкетування серед учнів. Працюючи над темою наукової роботи, ми попередньо підготували і провели позакласний захід на тему Художній дивосвіт творів Анатолія Дімарова, зустрілися з письменником, взяли у нього інтервю, провели анкетування серед учнів.

Висновки 1.Провідна тематика художніх творів – людина з її повсякденням, любовю, муками, мріями, болями, смертю та безсмертям. 2.Уважність до слова, гостре відчуття його звукових і смислових нюансів – одна з найважливіших прикмет стилістики митця.

Висновки Живописання словом, використання всіх його естетичних можливостей, метафоризація мови стає характерною ознакою майстерності А. Дімарова. Живописання словом, використання всіх його естетичних можливостей, метафоризація мови стає характерною ознакою майстерності А. Дімарова. Пейзаж, метафори, епітети, порівняння та інші художні прийоми – це своєрідні фарби, знаючи секрети яких, письменник малює переконливі, правдиві характери людей, їхні почуття, переживання. Пейзаж, метафори, епітети, порівняння та інші художні прийоми – це своєрідні фарби, знаючи секрети яких, письменник малює переконливі, правдиві характери людей, їхні почуття, переживання. У роботі укладено тлумачний словничок фразеологізмів, уживаних письменником, зроблено їх детальний аналіз і згруповано за видами, складено анкету для учнів 5-11 класів, яка використовувалася при опитуванні. У роботі укладено тлумачний словничок фразеологізмів, уживаних письменником, зроблено їх детальний аналіз і згруповано за видами, складено анкету для учнів 5-11 класів, яка використовувалася при опитуванні.

Практичне значення дослідження Наукова робота може Наукова робота може використовуватися словесниками на уроках української мови та літератури, українознавства, в позакласній роботі для розширення знань учнів про життєвий і творчий шлях класика української літератури, лауреата Державної премії імені Т.Г.Шевченка Анатолія Дімарова. використовуватися словесниками на уроках української мови та літератури, українознавства, в позакласній роботі для розширення знань учнів про життєвий і творчий шлях класика української літератури, лауреата Державної премії імені Т.Г.Шевченка Анатолія Дімарова.

Література Дімаров А.А. Зблиски: Оповідання та повісті. – Передм. М.Слабошпицького, Післям. А.Камінчука. / - К.: Ярославів Вал, – 514 с. Сучасна українська літературна мова. Стилістика / За ред. академіка Білодіда І.К. – К.: Наукова думка, – 587 с.