Ні! Я жива! Я буду вічно жити! Я в серці маю те, що не вмирає... Леся Українка Спільний проект (частина ІІІ) учнів 8 – Б класу Клавдіївської ЗОШ І-ІІІ ступенів учитель Стефанович Т. В. дослідження ІІІ групи «Світ захоплення Лесі Українки (улюблені письменники, мистецтва, театр, музика, заняття), сила та різносторонність таланту, освіта» Спільний проект (частина ІІІ) учнів 8 – Б класу Клавдіївської ЗОШ І-ІІІ ступенів учитель Стефанович Т. В. дослідження ІІІ групи «Світ захоплення Лесі Українки (улюблені письменники, мистецтва, театр, музика, заняття), сила та різносторонність таланту, освіта»

Групова проектна діяльність: перша група готує повідомлення на тему «Дитячі роки – витоки формування таланту Лесі Українки», складає у вигляді схеми родинне дерево Косачів; на основі рекомендованих учителем літературно- критичних статей, самостійно дібраної літератури та інтернет-ресурсів друга група досліджує визначальні риси характеру письменниці; третя група готує повідомлення на тему «Світ захоплення (улюблені письменники, мистецтва, театр, музика, заняття), сила та різносторонність таланту, освіта»; четверта група висвітлює питання «Вплив оточення на формування світогляду й розвиток таланту Лесі Українки».

Поет-лірик Автор ліро-епічних поем Драматург-новатор Прозаїк Публіцист Критик Художник Музикант Перекладач Мислитель Правдивий патріот Філософ Високоерудована людина

Надзвичайно талановита, сприйнятлива, чутлива, з глибоким, справжнім музичним даруванням (вона почала грати і складати маленькі музичні п'єси з п'яти років!), у віці восьми років, Леся написала перший вірш.

Леся дуже любила музику, старанно вчилася грати на фортепіано. Вважала навіть, що з неї був би кращий музика, ніж поет

Фортепіано Лесі Українки

Сприятливе середовище з ранніх літ благотворно впливало на здібності дівчинки. Поетеса недарма пізніше підкреслювала: "Мені легко було вийти на літературний шлях, бо я з літературної родини походжу, але від того не менше кололи мене поетичні терни". О. Гончар, аналізуючи цей період в житті Лесі, додавав: "...Разом з родинно близькими людьми майбутню поетесу формувала, виховувала й готувала до творчого подвигу вся тодішня передова Україна". З дитинства мала Косачівна кохалася в народних піснях і казках, в чотири роки уже читала. Олена Пчілка збирала зразки народних вишивок, і мале біляве дівча не тільки милувалося красою узорів, а у вісім років виконало майже непосильну для такого віку роботу: вимережило батькові сорочку. Сприятливе середовище з ранніх літ благотворно впливало на здібності дівчинки. Поетеса недарма пізніше підкреслювала: "Мені легко було вийти на літературний шлях, бо я з літературної родини походжу, але від того не менше кололи мене поетичні терни". О. Гончар, аналізуючи цей період в житті Лесі, додавав: "...Разом з родинно близькими людьми майбутню поетесу формувала, виховувала й готувала до творчого подвигу вся тодішня передова Україна". З дитинства мала Косачівна кохалася в народних піснях і казках, в чотири роки уже читала. Олена Пчілка збирала зразки народних вишивок, і мале біляве дівча не тільки милувалося красою узорів, а у вісім років виконало майже непосильну для такого віку роботу: вимережило батькові сорочку.

Вишивки Лесі Українки та узори Олени Пчілки

Картина, яку намалювала Леся Українка. Олія.1893

При сприянні матері в 1884 році восени у львівському журналі "Зоря" з'явилася перша Лесина публікація - вірш "Конвалія".

Костенко А. // Спогади про Лесю Українку. – Степанишин Б. Дивоцвіт України. – Рівне, Міщенко Н. Леся Українка. – К., Ломонос Є. Вивчення творчості Лесі Українки. – К., Інтернет-джерела: 1.Все про Лесю Українку на сайті «Мислене древо»: mhtml://file:\Е:\ Леся Українка_енциклопедія життя і творчості. mht. Хронологія життя і творчості Лесі Українки. mht. Опрацювати розділи:»Події біографії», «Листи», «Фольклорні записи пісень з голосу Лесі Українки».