Психолого- педагогічний семінар «Сучасні підходи до створення комфортного навчання»

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
НЕ БІЙТЕСЯ ДОСКОНАЛОСТІ. ВАМ ЇЇ НЕ ДОСЯГТИ САЛЬВАДОР ДАЛІ НЕ ВСЕ ОДНАКОВО ПІДХОДИТЬ ДЛЯ УСІХ ЦИЦЕРОН.
Advertisements

Як підготувати сучасний урок Підготувала заступник директора з НВР Бортник К.І.
Здоровязберігаючі технології на уроках математики Методист РМК Методист РМК Г.Г.Рутковська Г.Г.Рутковська м.Бережани м.Бережани 2012 р.
ТЕХНОЛОГІЯ ДИЗАЙНУ ШКІЛЬНИХ ТА ОФІСНИХ ІНТЕР ЄРІВ 11 клас Кулик М. С.
Вчитель математики Нівакшонова Т.В. Розівка 2013 р.
Загальні методи виховання. Виховання як цілеспрямований процес формування особистості здійснюється за допомогою методів виховання.
Моя майбутня професія - вчитель Виконала студентка IV курсу Групи ПНП-14-1 Рарій Людмила.
... Хто зазнав насолоду творчості, для того всі інші насолоди вже не існують. Чехов Антон.
7 Любашівський район Де вчився, там і пригодився.
це дуже відповідальна та важлива справа. Адже в ру к ах вчителів найбільший скарб – діти. Вони майбутнє нашої держави і від їхньої освіти дуже багато.
Роль психологічної служби у підвищенні фахової компетентності педагогів Інформаційне повідомлення практичного психолога Лиховоз А.В. Роль психологічної.
Декілька цікавих ідей до уроку інформатики. Вважай загублений той день, або годину, коли ти не взнав нічого нового, і нічого не додав до своєї освіти.
Майстер виробничого навчання Глущенко Любов Іванівна.
Мотивація як компонент структури навчальної діяльності на основі діяльнісного підходу.
ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА Державного навчального закладу Мукачівський професійний ліцей.
побудовано на засадах особистісно орієнтованого, компетентнісного підходів.
Майстерність Майстерність вчителя полягає в вчителя полягає в умінні вчити дітей мислити, кожний педагог повинен виховувати мислити, кожний педагог повинен.
Майстерність Майстерність вчителя полягає в вчителя полягає в умінні вчити дітей мислити, кожний педагог повинен виховувати мислити, кожний педагог повинен.
Інтеграція - це введення дітей у постійне освітнє середовище. Соціальна інтеграція. Функціональна інтеграція. Зворотна інтеграція Спонтанна інтеграція.
Міністерство освіти і науки Управління освіти і науки Хмельницької обласної державної адміністрації Управління освіти і науки Кам янець - Подільської міської.
Транксрипт:

Психолого- педагогічний семінар «Сучасні підходи до створення комфортного навчання»

Вправа «Асоціативний кущ» А що таке комфорт, комфортність для кожного із Вас? Асоціації, що виникають у Вас до слова комфорт.

Комфорт – це умови життя, перебування, обставини, які забезпечують зручність, затишок та спокій.

Комфортність навчання як запорука якості освіти Провівши дослідження побачили, що головна причина - це відсутність достатньої кількості практики і багато теорії, перевантаження. Учні хочуть щось робити чи творити, натомість їх заставляють слухати і вивчати. Тільки ланцюжок практичних завдань, які учень послідовно виконує, забезпечує успішне і комфортне навчання.

Комфортне навчання психологічна комфортність інтелектуальна комфортність фізична комфортність

Вправа «Піраміда» Кожна група отримує смужки паперу з надписами, які потрібно розмістити знизу до гори за спаданням значущості та пояснити свій вибір.

Психологічна комфортність це такий стан, який виникає в процесі життєдіяльності дитини, вказує на радість, задоволення, отримані в навчальному закладі; це умова життя, за якої учень спокійний та немає потреби від будь- кого захищатися.

Що ж є джерелом психологічного комфорту? Вправа «Закінчи речення». Закінчити вислови славетних педагогів

1. В.Сухомлинський: «Дитяча довіра до вчителя – це крапля чистої води на квітці троянди, треба так зрізати цю квітку…(…щоб не струсити цю краплю). 2. К.Ушинський: «На жаль, дітей здебільшого карають за те, за що слід було б карати …(…їхніх батьків та вихователів). 3. Ш.Амонашвілі: «Частіше запрошуйте на урок Момуса – бога сміху й жартів, щоб прогнати з уроку … (…Морфея – бога сну).

Вправа «Перша фраза» підібрати декілька фраз, з яких учителю треба почати урок, щоб у дітей склався позитивний емоційний та водночас діловий настрій на урок та обіграти їх.

Правила створення психологічного комфорту Учитель повинен використовувати: прохання замість вимог; методи словесного переконання; компромісний розвязок питань, які створили спірну ситуацію; чітка організація уроку; уникнення стресоутворюючих ситуацій; методи емоційного розвантаження.

Інтелектуальна комфортність це задоволеність дитини своєю розумовою діяльністю, її результатами на уроках, а також задоволення потреби в отриманні нової інформації.

Робота в групах Розв'язування педагогічних ситуацій

Фізична комфортність учня це відповідність між його тілесними, соматичними потребами та предметно- просторовими умовами шкільного середовища.

Робота в групах Кожна група записує умови фізичного комфорту

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!