o Те,що я чую, я забуваю o Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром o Те,що я бачу й чую, я трохи памятаю o Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Геометрія 7 клас Сума кутів трикутника. Задачі на готових кресленнях.
Advertisements

Прізвище, ім'я, по батькові: Дата народження: Місце народження: Освіта: Навчальний заклад: Кваліфікація : Спеціальність за дипломом: Диплом серія: Дата.
Геометрія 9 клас Розділ 1. Розв'язування трикутників.
Зміст Вступ Основна частина Інноваційні методи навчання Розвиток творчих здібностей Проектна методика Уроки з використанням ІКТ Висновки Список використаної.
Підготувала вчитель математики ЗНЗ 243 Малкіна Л.М.
Динамічна група РОЗВИВАЛЬНЕ НАВЧАННЯ НАШЕ КРЕДО: Те, що я чую, я забуваю. Те, що я бачу, я трохи памятаю. Те, що я чую, бачу, й обговорюю, я починаю розуміти.
Сума кутів трикутника Урок з геометрії 7 клас Ладижинська загальноосвітні школа І – ІІІ ступенів 2.
Макіївська загальноосвітня школа І –ІІІ ступенів 98 Усна робота на уроках математики як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів Роботу виконала.
Застосування інтерактивних методів навчання на уроках фізики Ручківська ЗОШ І-ІІ ступенів.
Вчитель: Волик А.В.. ТЕМА : ЧОТИРИКУТНИКИ МЕТА: Формувати поняття чотирикутника. Навчити виконувати побудови чотирикутника,позначати діагоналі та вершини.
Тема уроку:. Сьогодні ми повинні Ознайомитися із поняттям повного кута Навчитися будувати вписані і центральні кути, визначати їх градусну міру Девіз.
Тема уроку: Тема уроку: Теорема Піфагора Піфагора.
Те, що я чую, я забуваю. Те, що я бачу і чую, я трохи пам`ятаю Те, що я чую, бачу і обговорюю, я починаю розуміти. Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю,
Суміжні та вертикальні кути Задачі на готових кресленнях.
Геометрія 9 клас Розділ 1. Розв'язування трикутників.
Геометрія 9 клас Розділ 2. Правильні многокутники.
Мета: повторити, систематизувати та узагальнити знання щодо змісту: - означення, ознак та властивостей трапеції; - теореми Фалеса; - означення та властивостей.
Безуглова Наталія Миколаївна вчитель інформатики та фізики Синельниківської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступеня 1 Дата народження: р. Освіта:
Геометрія 9 клас Розділ 1. Розв'язування трикутників.
Тема уроку: Кут між площинами. Мета уроку: Навчальна: Навчитися розпізнавати, будувати та обчислювати лінійні кути двогранного кута; відпрацювання вмінь.
Транксрипт:

o Те,що я чую, я забуваю o Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром o Те,що я бачу й чую, я трохи памятаю o Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок o Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок

План уроку 1.Актуалізація опорних знань Робота в парі Мозковий штурм Кросворд 2. Вивчення нового матеріалу Практична робота Теорема Наслідок Історична довідка 3. Закріплення вивченого матеріалу Задачі по готових малюнках Фізкультхвилинка Робота в групах Робота з підручником.Вибирай сам 4. Домашнє завдання 5. Підсумок уроку

А Теорема :сума кутів трикутника дорівнює 180. ̊ B C К D 3 1

І Задача 1 А В С Знайти кут С ?

І Задача 2 А В С Знайти: 30 0 D K L ?

А І Задача 3 B C Знайти кути А;В;С. СD ll AB D ? ??

А В С MN О Знайти кут В. ? І Задача 4*

С А В 34 0 ? ІІ Задача 1

В ІІ Задача 2 С А Знайти кути А;В ? ?

А В С59 0 ? ? ІІІ Задача 1

C A B 70 0 D? ІІІ Задача 2

А В С T ? ? ІІІ Задача 3

А В С T 66 0 L ? ? ІІІ Задача 4

Задача 1 А В С M F 64 0 ?

А D С В 37 0 O АD ll ВС ? ? Задача

С Задача 3 С А В O ? ? ?

А В С D ? Задача 4

120 0 А В С D 21 0 ?