«Самая сильная любовь» Л. Толстого ( Л.Н. Толстой и киржачская сторона) «Самая сильная любовь» Л. Толстого ( Л.Н. Толстой и киржачская сторона) Кузнецова В.А., учитель высшей квалификационной категории Данутинской СОШ Киржачского района Владимирской области

Основополагающий вопрос: «Неужели Сонечка Колошина?»

Проблемные вопросы Связаны ли жизнь и творчество Л.Н. Толстого с киржачским краем? Является ли Софья Павловна Колошина прототипом героини трилогии Л.Толстого «Детство», «Отрочество», «Юность» Сонечки Валахиной? Действительно ли детское чувство к С. Колошиной писатель пронес через всю жизнь?

Дидактические цели Формирование навыков: самостоятельной познавательной деятельности учащихся; самостоятельной познавательной деятельности учащихся; систематизации и структурирования материала; систематизации и структурирования материала; публичных выступлений публичных выступлений

Методические задачи Научить школьников: добывать информацию, используя различные формы исследовательской деятельности; добывать информацию, используя различные формы исследовательской деятельности; использовать информационные технологии для обобщения и систематизации материала; использовать информационные технологии для обобщения и систематизации материала; кратко излагать свои мысли устно и письменно. кратко излагать свои мысли устно и письменно.

Темы самостоятельных исследований учащихся История усадьбы Салтыковых – Колошиных в деревне Смольнево Киржачского района Владимирской области. История усадьбы Салтыковых – Колошиных в деревне Смольнево Киржачского района Владимирской области. Л.Н. Толстой и декабристы Колошины. Л.Н. Толстой и декабристы Колошины. Женщины в жизни Л.Толстого. Женщины в жизни Л.Толстого. Лев Толстой и Сонечка Колошина. Лев Толстой и Сонечка Колошина. Автобиографические мотивы в трилогии Л.Толстого «Детство», «Отрочество», «Юность». Автобиографические мотивы в трилогии Л.Толстого «Детство», «Отрочество», «Юность».

Пункты учебного плана и возраст учащихся Жизнь и творчество Л.Н. Толстого Жизнь и творчество Л.Н. Толстого (10 класс). (10 класс). Элективный курс Элективный курс «Литературное краеведение» «Литературное краеведение» (7 – 11 классы). (7 – 11 классы).

Сроки работы над проектом Урок 1. Мозговой штурм. Урок 1. Мозговой штурм. Урок 2. Экскурсия в Урок 2. Экскурсия в д. Смольнево. д. Смольнево. Внеурочная работа: сбор материалов, анализ, оформление. Внеурочная работа: сбор материалов, анализ, оформление. Урок 3. Защита проектов. Урок 3. Защита проектов.

Экскурсия в деревню Смольнево Церковь Церковь Кладбище Кладбище Липовая Липовая аллея аллея Пруды Пруды

Оформление результатов проекта Б Б уууу кккк лллл ееее тттт П П рррр ееее зззз ееее нннн тттт аааа цццц ииии яяяя 1111 П П рррр ееее зззз ееее нннн тттт аааа цццц ииии яяяя 2222 П П рррр ееее зззз ееее нннн тттт аааа цццц ииии яяяя 3333 В В ееее бббб ---- сссс аааа йййй тттт Д Д оооо кккк лллл аааа дддд 1 Д Д оооо кккк лллл аааа дддд 2222 Д Д ииии дддд аааа кккк тттт ииии чччч ееее сссс кккк ииии йййй м м м м аааа тттт ееее рррр ииии аааа лллл В В ииии зззз ииии тттт кккк аааа

Аннотация проекта Проект возможен на уроках литературы при изучении темы Проект возможен на уроках литературы при изучении темы « Л.Н. Толстой» как взгляд на интимную сторону жизни писателя, что является для учащихся 10 класса интересным фактом. « Л.Н. Толстой» как взгляд на интимную сторону жизни писателя, что является для учащихся 10 класса интересным фактом. Работа поможет открыть еще одну тайну прототипа, связанного с владимирской землей. Работа поможет открыть еще одну тайну прототипа, связанного с владимирской землей. Мало известный факт и гордость за нашу землячку побуждают учащихся выдвигать гипотезы, самостоятельно добывать информацию, используя различные формы исследовательской деятельности, работать с ИКТ для обобщения и систематизации материала. Роль открывателей неизведанного рождает в детях желание поделиться своими открытиями и сделать это грамотно, интересно, на современном уровне. Мало известный факт и гордость за нашу землячку побуждают учащихся выдвигать гипотезы, самостоятельно добывать информацию, используя различные формы исследовательской деятельности, работать с ИКТ для обобщения и систематизации материала. Роль открывателей неизведанного рождает в детях желание поделиться своими открытиями и сделать это грамотно, интересно, на современном уровне.

Программно-техническое обеспечение Компьютеры Компьютеры Цифровая камера Цифровая камера Принтер Принтер Сканер Сканер Доступ к Интернету Доступ к Интернету Проекционная система Проекционная система Видео-, конференц-оборудование Видео-, конференц-оборудование Программы обработки изображений Программы обработки изображений Программы работы с мультимедиа Программы работы с мультимедиа Программы разработки веб-сайтов Программы разработки веб-сайтов

Используемая литература Бирюков П.И.Биография Л.Н. Толстого, М., «Алгоритм», 2000 г. Бирюков П.И.Биография Л.Н. Толстого, М., «Алгоритм», 2000 г. Гудзий И.К. Лев Толстой, М., «Худ. лит.», 1960 г. Гудзий И.К. Лев Толстой, М., «Худ. лит.», 1960 г. Историко-статистическое описание церквей и приходов Владимирской Епархии, г. Владимир, Типо-литография Историко-статистическое описание церквей и приходов Владимирской Епархии, г. Владимир, Типо-литография В.А. Ларкова, 1897 г. В.А. Ларкова, 1897 г. Кротов С. Из глубины веков, Киржач, 1999 г. Кротов С. Из глубины веков, Киржач, 1999 г. Софронов Н.С. Это интересно знать, Ярославль, Верхне- Волжское издательство, 1980 г. Софронов Н.С. Это интересно знать, Ярославль, Верхне- Волжское издательство, 1980 г. Токмаков М. Историко-статистическое описание г. Киржача, 1884 г. Токмаков М. Историко-статистическое описание г. Киржача, 1884 г. Толстой Л.Н. Детство. Отрочество. Юность, М. «Худ. Лит», 1990 г. Толстой Л.Н. Детство. Отрочество. Юность, М. «Худ. Лит», 1990 г. Храмы Киржачского района Владимирской области. Составитель священник Олег Пэнэжко, 2001 г. Храмы Киржачского района Владимирской области. Составитель священник Олег Пэнэжко, 2001 г.

Интернет-ресурсы